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Module4MoreThingstoLearn（教学设计）-2023-2024牛津上海版（试用本）英语二年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module4MoreThingstoLearn（教学设计）-2023-2024牛津上海版（试用本）英语二年级下册

教学内容

Module4MoreThingstoLearn（教学设计）-2023-2024牛津上海版（试用本）英语二年级下册

1.单词学习：学习描述事物的形容词，如big,small,tall,short等。

2.句型练习：运用所学形容词描述物品，如Thisisabigapple.。

3.词汇拓展：学习与描述事物相关的词汇，如color,shape等。

4.小故事阅读：阅读有关描述事物的故事，提高学生的阅读理解能力。

5.互动游戏：通过游戏活动，巩固所学知识，提高学生的英语运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、思维品质和文化意识。通过学习形容词描述事物，学生能够提高词汇积累和句子构建能力，增强跨文化交流的意识。同时，通过阅读和互动游戏，学生能够提升对英语学习的兴趣，培养良好的学习习惯和合作精神，为未来的英语学习打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：正确运用形容词描述事物。

-具体细节：

-学生需掌握基本形容词的用法，如big,small,tall,short等。

-能够将这些形容词自然地融入到句子中，如构建句子Thisisabigapple.

-通过实际物品或图片，学生能够识别并描述物体的特征。

2.教学难点

-难点内容：形容词的比较级和最高级的使用。

-具体细节：

-学生可能难以理解形容词比较级和最高级的构成规则。

-在实际运用中，学生可能混淆比较级和最高级的使用场景。

-例如，学生可能无法区分taller和tallest的正确使用，或者不知道如何从big派生出bigger和biggest。教师需要通过具体的例子和练习来帮助学生理解和掌握这些概念。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024牛津上海版英语二年级下册》教材。

2.辅助材料：准备描述事物的图片、图表，以及与形容词相关的视频片段，用于教学演示和互动练习。

3.实验器材：准备各种大小、形状的物品，供学生进行形容词描述的实际操作。

4.教室布置：设置小组讨论区，并准备黑板或白板，以便于展示教学内容和学生的作品。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一些生活中常见的物品，如苹果、铅笔、书本等，引导学生用英语描述这些物品的特征，如big,small,tall,short。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学过的形容词，帮助学生复习并巩固已学知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解形容词的比较级和最高级的构成规则，如将单音节形容词加-er和-est，双音节形容词变-er和-est的规则，以及不规则形容词的变化。

-举例说明：教师通过具体例子展示如何使用比较级和最高级，如Thisappleisbiggerthanthatone.和Thisappleisthebiggestone.

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生尝试用比较级和最高级描述教室里的物品，如Whocantellmewhichisthetallestinourclassroom?

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组，每组选择一个物品，用比较级和最高级描述该物品，并尝试用英语进行简单的对话。

-教师指导：教师巡视各组，提供必要的帮助和纠正学生的发音和语法错误。

4.实践应用（约10分钟）

-教师准备一系列图片，每张图片上有不同大小的物品，如苹果、铅笔、书本等。

-学生根据图片上的物品，用比较级和最高级描述物品的大小，并尝试用英语进行句子构建。

-教师展示正确的句子，并让学生跟读。

5.游戏环节（约10分钟）

-教师组织一个形容词描述接力游戏，每个学生轮流描述一个物品，下一位学生则需要根据描述找到对应的物品。

-游戏过程中，教师鼓励学生使用比较级和最高级，增加语言实践的机会。

6.总结与反馈（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调形容词比较级和最高级的重要性。

-学生分享自己在课堂上的学习成果，教师给予积极的反馈和鼓励。

7.课后作业（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生用比较级和最高级描述家中或学校的一些物品，并尝试用英语写一段小短文。

教学过程