部编版一年级下册20-咕咚.pptVIP

R·一年级下册20咕咚

咕咚成熟吓跑拔腿

小鹿逃命大象野牛

拦住带着掉下来gūdōngshūxiàbálùtáoxiàngyělánlǐngdiào

我会填：全文共有个自然段，讲了听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来、、、以及跟着跑，只有没有跟着跑、帮助大伙儿弄清了真相的事。7兔子小猴子狐狸山羊小鹿野牛大象

木瓜木瓜树结出的果实。有“百益之果”、“水果之皇”、“万寿瓜”之雅称，是人们喜爱的水果。

木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！shúdiàohú

兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。tuǐjí“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”兔子一边跑一边叫：

wɑ思考：猴子为什么会和兔子喊一样的话？他真的看见“咕咚”了吗？猴子没有看见“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是什么。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声，就盲目地相信兔子，跟着兔子一起边跑边喊。小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”··跟跑

例：小猴子一听，就跟着跑起来。〔1〕一就。〔2〕一就。小明看春天到，小树课堂练习明白了发芽了

这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”ɑtáomìnɡ思考：“一个接一个”表现了什么？表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措的心理，写出了动物们盲目地跟着跑的混乱场面。

野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”拦问

大伙都说没看见。野牛拦住大伙问，是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。

兔子领着大家来到〔〕。正好又有一个〔〕从〔〕的树上掉进湖里，“咕咚”！大伙〔〕，〔〕，都〔〕！湖边木瓜高高你看看我我看看你笑了根据课文内容填空

遇事先问个为什么，弄清事实真相

拓展延伸木瓜熟，掉湖里，咕咚一声响森林里面变热闹：兔子吓得拔腿跑，猴子跟着兔子跑，狐狸山羊和小鹿，一个跟着一个逃。还好野牛会思考，拦住大伙儿把真相找！读一读

遇事要多动脑筋、不要盲从兔子咕咚结构梳理跑猴子跟着跑狐狸、山羊、小鹿、大象跟着跑野牛回去看成熟的木瓜

主旨概括这篇童话故事讲的是一只兔子听见“咕咚”声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着跑，只有野牛问“咕咚”是什么，而且要去看看，这才让大家明白：“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们：听到或遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。

课后作业1.熟读课文。2.把这个有趣的故事讲给家人或者是小伙伴听。

课后习题参考答案在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。老师指导：课文中有许多生字是形声字，它们是我们认识的熟字加上形旁后变成的，如：咕、咚、吓、拦、领，它们的读音跟古、冬、下、兰、令相同，有些只是声调不同。

朗读课文，说说动物们为什么跟着兔子一起，野牛是怎么做的。参考答案：因为动物们听兔子一说“咕咚”来了，害怕极了，根本没考虑“咕咚”是什么，就跟着兔子跑，只有野牛在问“咕咚”在哪里，谁看见了是什么。

同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！