外研版（2024）新教材七年级英语下册Unit 5 Starting out-Understanding ideas（重难知识导学及精练)（解析版）.docxVIP

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Unit5Amazingnature（精品学案）

StartingoutUnderstandingideas：

Reading(Ⅰ)

2022年课程标准

学习目标

人与自然——自然生态——热爱与敬畏自然，与自然和谐共生。

话题naturalwonders

子话题1：beautifulnaturalplaces

子话题2：amazinglifeinnature

子话题3environmentalproblemsandprotection

语言能力：

Startingout：激活对自然的已有认知，激发对自然的热爱和向往之情。

Understandingideas：了解多彩的青藏高原的美景，进而学会发现家乡之美，加深对家乡的热爱和归属感。

文化意识：通过引导学生探索自然界的奇观，激发他们对自然的好奇心，同时增强他们的环保意识和责任感。

思维品质：通过学习，学生能够更加深入地了解和欣赏自然界的奇观，意识到保护自然、维护生态平衡的重要性，从而提高环保意识和责任感。教师可以引导学生在日常生活中注意观察和欣赏自然，保持对自然的好奇心和探索欲，进一步加强保护自然和地球的意识。学完本单元后，学生能够欣赏、探索自然，并增强环保意识。

学习能力：学生将学习两个语篇和相关词汇，学习形容词、副词的比较级和最高级，讨论话题beautifulnaturalplaces。能够欣赏并从多个角度描述自然之美。

（1）学生能够介绍自己心目中最美丽的自然之地，包括其名称、地点等。

（2）学生能够描述这个地方的景观。

（3）学生能够讲述自己喜欢它的原因。

（4）学生能够尽可能多地使用本板块的核心词汇和学生用书Usefulexpressions中的表达。

（5）学生能够正确使用形容词、副词的比较级和最高级。

自主学习任务一：

必会词汇

1.表达;表示;表现____________

2.描述,描写____________

名词

3.高原____________

4.云____________

5.莲花(图案),荷花(图案)____________

6.天,天空____________

7.草原____________

8.田地,田野____________

9.礼物,赠品____________

10.设计师,设计者____________

11.指南,指南手册____________

12.(陆上的)风景,景致,景色____________

13.(用作山名的一部分)……山,……峰____________

14.海潮,潮汐____________

形容词

15.柔软的____________

16.镇静的,沉着的;心平气和的____________

17.很少,不多____________

18.可能的;可能发生的;可能属实的____________

19.地方性的,当(本)地的____________

20.常见的,普遍的____________

副词

21.明亮地____________

介词

22.在(……)上方____________

自主学习任务二：

必会词组

23.因……出名,以……闻名____________

24.进入眼帘____________

25.四处,到处____________

26.贯穿于某事物之中____________

27.对做某事而感到骄傲____________

自主学习任务三：

必会句型

28.天空那迷人的蓝色总是给我一种宁静的感觉。

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29.并且语言无法表达我对河流和湖泊的热爱。

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30.水中有一百种蓝色。

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【快速查答案】

自主学习任务一：

1.express2.describe3.plateau4.cloud5.lotus6.sky7.grassland8.field9.present10.designer11.guide12.landscape13.Mount14.tide15.soft16.calm17.few18.likely

19.mon21.brightly22.above

自主学习任务二：

23.befamousfor…24