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高中物理课程中自我调节学习策略研究论文
摘要：本文针对高中物理课程中学生的学习现状，探讨自我调节学习策略的应用，以提高学生的学习效果和自主学习能力。通过对现有问题的分析，提出相应的解决策略，旨在为高中物理教学提供有益的参考。
关键词：高中物理；自我调节学习；学习策略；教学研究
一、问题的提出
（一）1.学生缺乏自主学习能力
在高中物理课程学习中，许多学生表现出明显的被动学习状态，缺乏自主学习能力。首先，学生在学习过程中往往依赖于教师的引导，对教师的依赖性较强，不能独立完成学习任务。这种依赖性导致学生在面对复杂问题时，往往无法独立思考，解决问题的能力较低。其次，学生在学习过程中缺乏自我监控和调
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