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高三上学期班主任工作计划

?一、指导思想

以学校和年级的工作计划为指南，认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻党的教育方针，坚决执行国家的教育法律法规，积极推进教育教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结新经验，并进一步将之转化为教师的教学行为，切实提高教学质量。

二、学情分析

[班级名称]共有学生[X]人，其中男生[X]人，女生[X]人。从总体上看，本班学生纪律观念强，学习态度认真，上进心强，综合素质高。但[具体班级]也存在一些问题：[列举班级存在的问题]。为了让本班学生在高三阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为明年的高考打下坚实的基础，拟定本学期工作计划如下。

三、工作目标

1.加强班级管理，培养良好的班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。

2.每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

3.做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

4.与各科任老师密切配合，齐抓共管，提高学生的各科成绩。

5.加强与家长的联系沟通，取得家长的支持配合，及时了解学生情况。

四、具体措施

1.加强班级管理

建立有效的班级管理制度，让学生明确班级纪律和规范，培养学生的自律意识。

选拔和培养优秀班干部，发挥他们的带头作用，提高班级管理效率。

定期召开班会，总结班级情况，解决存在的问题，引导学生树立正确的价值观和人生观。

加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围，增强班级凝聚力。

2.培养良好的班风学风

严格要求学生，一视同仁，不偏袒成绩优秀的学生，也不歧视成绩较差的学生。对学生的作业要认真批改，对成绩不理想的学生要耐心辅导，帮助他们找出问题所在，提高学习成绩。

培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动力，让学生主动学习、乐于学习。

建立学习小组，让学生互相帮助、互相学习、共同进步。

定期组织学习竞赛，激发学生的竞争意识，提高学生的学习积极性。

3.增强学生的信心和毅力

与学生进行深入的沟通，了解他们的内心世界，帮助他们解决学习和生活中的困难，增强他们的信心和勇气。

鼓励学生积极参加各种活动，锻炼他们的能力，提高他们的综合素质。

定期组织励志教育活动，激发学生的斗志，让他们在困难面前不退缩，勇往直前。

关注学生的心理健康，及时发现学生的心理问题，采取有效的措施进行疏导和解决。

4.做好培优补差工作

对成绩优秀的学生，要提供更多的学习资源和机会，让他们在学科竞赛、自主招生等方面有更好的表现。

对成绩较差的学生，要给予更多的关注和帮助，帮助他们找到适合自己的学习方法，提高学习成绩。

针对中等生，要加强对他们的辅导，提高他们的学习成绩，争取让他们进入优秀生的行列。

5.与各科任老师密切配合

经常与各科任老师沟通，了解学生在各学科的学习情况，共同解决存在的问题。

协助各科任老师组织好各种考试和竞赛活动，提高学生的综合素质。

关注学生的身体状况，提醒学生注意饮食和休息，确保学生有良好的精神状态投入到学习中。

6.加强与家长的联系沟通

通过家长会、电话、微信等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，让家长了解学生的在校情况。

邀请家长参加学校组织的各种活动，增进家长与学校、教师之间的了解和信任。

指导家长正确教育孩子，帮助家长解决在教育孩子过程中遇到的问题，共同促进学生的成长和发展。

五、工作安排

1.开学前准备工作（第12周）

制定班级工作计划，明确工作目标和任务。

组织学生进行开学报到，注册缴费，安排座位，发放教材等工作。

组织学生进行大扫除，布置教室，营造良好的学习环境。

组织学生参加开学典礼，明确学校的规章制度和要求。

2.第1次月考（第34周）

组织学生进行第1次月考，检验学生的学习情况。

批改试卷，统计成绩，分析学生的学习情况，找出存在的问题。

召开家长会，向家长反馈学生的学习情况和表现，共同探讨学生的教育问题。

针对考试中存在的问题，调整教学策略，加强对学生的辅导。

3.期中考试（第1011周）

组织学生进行期中考试，检验学生半个学期的学习成果。

批改试卷，统计成绩，分析学生的学习情况，找出存在的问题。

召开班会，总结期中考试情况，表彰优秀学生，鼓励进步学生。

针对考试中存在的问题，调整教学策略，加强对学生的辅导。

4.第2次月考（第1516周）

组织学生进行第2次月考，检验学生的学习情况。

批改试卷，统计成绩，分析学生的学习情况，找出存在的问题。