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上海锅炉厂有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解一套.docxVIP

上海锅炉厂有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解一套.docx

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上海锅炉厂有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解

第一部分单选题(20题)

1、[单选题]如果按一定规律排出的加法算式是:3+4,5+9,7+14,9+19,11+24,…,第80个算式是()。

A.157+389

B.159+394

C.163+404

D.161+399

【答案】:D

【解析】加号前面的数构成公差为2的等差数列,加号后面的数构成公差为5的等差数列。由等差数列的公式可得第80个算式加号前面的数字为2×(80-1)+3=161,加号后面的数字为5×(80-1)+4=399,所以第80个算式是161+399。

2、[单选题]A、B、C三个试管中各盛有10克、20克、30克水,把某种浓度的盐水10克倒入A中,充分混合后从A中取出10克倒入B中,再充分混合后从B中取出10克倒入C中,最后得到C中盐水的浓度为0.5%。则开始倒入试管A中的盐水浓度是多少?()

A.12%

B.15%

C.18%

D.20%

【答案】:A

【解析】C中含盐量为(30+10)×0.5%=0.2克,即从B中取出的10克中含盐0.2克,则B的浓度为0.2÷10=2%,进而求出B中含盐量为(20+10)×2%=0.6克,即从A中取出的10克中含盐0.6克,可得A的浓度为0.6÷10=6%,进一步得出A中含盐量为(10+10)×6%=1.2克,故开始倒入A中的盐水浓度为1.2÷10=12%。

3、[单选题]一个正方体木块放在桌子上,每一面都有一个数,位于相对面两个数的和都等于13,小张能看到顶面和两个侧面,看到的三个数和为18;小李能看到顶面和另外两个侧面,看到的三个数的和为24,那么贴着桌子的这一面的数是多少?()

A.4

B.5

C.6

D.7

【答案】:B

【解析】将小张与小王看到的面合在一起,则实际共看到2个顶面与4个不同的侧面。而四个不同侧面恰为两组对面,即其数字之和为13×2=26。则顶面的数字为(18+24-26)÷2=8,因此底面数字为13-8=5。

4、防火墙:隔离网()

A.暖气片:电热毯

B.手表:罗盘

C.存储器:计算器

D.孔明灯:节能灯

【答案】:A

解析:防火墙与隔离网都有隔离的作用,两者之间是属性相同的关系;暖气片与电热毯都有取暖的功能,同样是属性相同的关系。故选A。考点类比推理

5、面包房购买一包售价15元/千克的白糖,取其中的一部分加水溶解形成浓度为20%的糖水12千克,然后将剩余的白糖全部加入后溶解,糖水浓度变为25%,问购买白糖花了()元。

A.36

B.42

C.45

D.48

【答案】:D

解析:第一次加入的白糖为12×20%=2.4(千克),设第二次加入的白糖为x千克,则25%,解得x=0.8,则购买白糖共花了15×(2.4+0.8)=48(元)。故选D.考点判断推理判断推理

6、[单选题]2/3,1/2,5/9,(),11/15。

A.2/5

B.6/11

C.3/4

D.7/12

【答案】:D

【解析】原数列可转化为:2/3,3/6,5/9,(),11/15,分子依次为2、3、5、()、11,是一个质数数列,分母依次为3、6、9、()、15,是一个公差为3的等差数列,即所填数字的分子为7,分母为9+3=12。

7、团队沟通技巧之一,以事实、统计数字等创造一个令人吃惊的开始,又名锤头法,此法非常容易收到吸引大家注意的效果,该方法为()

A、惊人法

B、近事法

C、直接法

D、间接法

【答案】:A

解析:惊人法是一种常见的团队沟通技巧,以重磅消息或数字为开头,吸引大家注意。故选A。知识点:团队合作

8、[单选题]15,15,27,54,79,()。

A.167

B.190

C.237

D.240

【答案】:C

【解析】将原数列两两分组得(15,15),(27,54),且15÷15=1,54÷27=2,为连续自然数列,即所填数字为79×3=237。

9、[单选题]一块四边形荒地,为了防风固沙、保持水土,要在它的四边都种上树,它的四边长分别是120米、144米、192米、168米,要求每两棵树的间隔相等,且四个角都需种树,至少要种多少棵树?()

A.24

B.26

C.28

D.30

【答案】:B

【解析】120,144,192,168的最大公约数是24,至少种的棵数为(120+144+192+168)÷24=26棵。

10、当一位大使问前联合国秘书长安南成功的秘诀时,安南讲了这样一件往事:我至今记得17岁时老师给我们上的一堂课,老师手里拿着一张画有一个黑点的白纸,他问我们:“孩子们,你们看到了什么?”我们齐声回答:“一个黑点!”这时,老师说:“难道你们谁也没有看到这张白纸吗?在今后的生活中,你们可不要这样啊!”对上面语段的主旨

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