2025高中英语教师课标考试模拟试卷及答案 .pdf

高中英语教师课标考试模拟试卷

一、填空题（每空1分，共20分）

1.普通高中英语课程强调对学生语言能力、文化意识、（思维品质）和学习能力的综

培养。

2.英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础，包含六个要素：主题语境、语

篇类型、语言知识、文化知识、（语言技能）和学习策略。

3.主题语境包括人与自我、人与社会和（人与自然）。

4.普通高中英语课程的总目标是全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价

值观，落实（立德树人）根本任务。

5.必修课程为学生的发展奠定基础，选择性必修课程供学生（根据兴趣和能力）选择

修习，选修课程为学生（个性化）发展创造条件。

6.英语学习活动观的三个层次包括学习理解、（应用实践）、迁移创新。

7.语言技能包括听、说、读、看、（写）等方面的技能。

8.高中英语课程要培养学生的批判性思维能力，鼓励学生（思考）、质疑、探究。

9.高中英语教学要重视现代信息技术应用，丰富英语课程学习资源，拓展学习渠道，

为学生创设（个性化、多样化）的学习条件。

10.英语课程评价应采用形成性评价与终结性评价相结的方式，重点评价学生的（英

语学科核心素养发展水平）。

11.高中英语课程的教材编写要体现时代性、基础性、选择性和（科学性）。

12.高中英语课程资源的开发要注重开发多层次和多类型的英语课程资源，满足不同学

生的（学习）需求。

13.高中英语课程应遵循多样性和选择性原则，根据学生的（认知水平）、个人兴趣和

未来发展需求设计课程。

14.英语学习活动的设计应注意情境的真实性、（关联性）和适切性。

15.文化知识的学习有助于学生增强国家认同和（国际理解），坚定文化自信。

16.教师应引导学生在学习英语的过程中，发展（创新）思维和批判性思维。

17.高中英语教学中，教师应根据学生的实际情况，理调整教学内容和（教学方法）,

以满足学生的学习需求。

18.英语课程的设计应体现英语学习的渐进性和（持续性），保证学生语言能力的逐步

提升。

19.高中英语教学要注重培养学生的跨文化交际能力，帮助学生了解不同文化背景下的

（语言表达）和行为习惯。

20.英语学科核心素养的四个方面相互渗透、融互动、（协调发展）。

二选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪项不是高中英语课程的基本理念？（）

A.发展英语学科核心素养，落实立德树人根本任务

B.构建以教材为中心的课程体系

C.实践英语学习活动观，促进核心素养有效形成

D.完善课程评价体系，促进学生不断发展

答案：B

解析：高中英语课程应构建多元、开放的课程体系，而不是以教材为中心，教材只是

课程资源的一部分。A、C、D选项均为高中英语课程的基本理念。

2.英语学科核心素养中，（）是实现其他核心素养的基础。

A.语言能力

B.文化意识

C.思维品质

D.学习能力

答案：A

解析：语言能力是英语学科核心素养的基础，学生只有具备了一定的语言能力，才能

更好地发展文化意识、思维品质和学习能力。文化意识体现英语学科核心素养的价值

取向，思维品质体现英语学科核心素养的心智特征，学习能力是英语学科核心素养发

展的重要条件。

3.以下哪种评价方式属于形成性评价？（）

A.期末考试

B.单元测试

C.课堂提问

D.高考

答案:c

解析：形成性评价是对学生学习过程进行的评价，旨在监控学习过程、促进学生发展。

课堂提问可以及时了解学生对知识的掌握情况，属于形成性评价。期末考试、单元测

试和高考主要是对学生学习结果的评价，属于终结性评价。

4.在主题语境中，人与自我主要涉及（）等方面。

A.文学艺术

B.社会服务

C.生活与学习

D.自然科学

答案:C

解析：主题语境中人与自我范畴包括生活与学习、做人与做事等方面。文学艺术属于

人与社会主题语境，社会服务也属于人与社会主题语境，自然科学属于人与自然主题

语境。

5.英语课程内容的六个要素中，（）是发展语言能力的重要基础。

A.主题语境

B.语篇类型

C.语言知识

D.学习策略

答案:C

解析：语言知识是发展语言能力的重要基础，学生通过学习语音、词汇、语法、语篇、

语用等语言知识，能够更好地理解和表