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细胞代谢与农业生产
高三生物备课组
2025.04;聚焦大概念;知识网络构建;高考回顾;高效性:
专一性:每一种酶只作用于一种或一类化学反应
作用条件温和:
影响酶活性的因素?;2、底物浓度—酶促反应速率曲线如图甲所示,底物浓度低时,酶促反应速率随底物浓度增加而增加(一级反应),底物浓度高时,随底物浓度增加酶促反应速率几乎不再改变(零级反应)。米氏方程(如图乙所示)可用于描述该过程,其中v是酶促反应速率,Vmax是底物过量时的最大反应速率,[S]是底物浓度,Km是米氏常数,数值等于酶促反应速率为最大反应速率一半时所对应的底物浓度。下列叙述错误的是
A.Km值的大小受温度和pH的影响
B.Km值越大,酶和底物的亲和力越小
C.加入竞争性抑制剂之后,Km不变,
Vmax变小
D.底物浓度低时,米氏方程约等于
v=(Vmax/Km)×[S],呈现一级反应;高效性:
专一性:每一种酶只作用于一种或一类化学反应
作用条件温和:
影响酶活性的因素?;高考回顾;模拟演练;学有所得;5.(2024·安徽,4)在多细胞生物体的发育过程中,细胞的分化及其方向是由细胞内外信号分子共同决定的某信号分子诱导细胞分化的部分应答通路如图。下列叙述正确的是()
A.细胞对该信号分子的特异应答,依赖于细胞内的相应受体
B.酶联受体是质膜上的蛋白质,具有识别、运输和催化作用
C.ATP水解释放的磷酸分子与靶蛋白结合,使其去磷酸化而有活性
D.活化的应答蛋白通过影响基因的表达,最终引起细胞定向分化
;学有所得;6.(2020山东.7)CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。在DNA复制开始后,CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制,当细胞中的DNA复制完成且物质准备充分后,磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活,使细胞进入分裂期。大麦黄矮病毒(BYDV)的M蛋白通过影响细胞中CDK1的磷酸化水平而使农作物患病。正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。下列说法错误的是()
A.正常细胞中DNA复制未完成时,磷酸化
的CDK1的去磷酸化过程受到抑制
B.正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸化
后,染色质螺旋化形成染色体
C.感染BYDV的细胞中,M蛋白通过促进
CDK1的磷酸化而影响细胞周期
D.M蛋白发挥作用后,感染BYDV的细胞
被阻滞在分裂间期;学有所得;情境拓展;模拟演练;1.(2023·江苏卷,19)气孔对植物的气体交换和水分代谢至关重要,气孔运动具有复杂的调控机制。图1所示为叶片气孔保卫细胞和相邻叶肉细胞中部分的结构和物质代谢途径。①~④表示场所。请回答下列问题:
(1)光照下,光驱动产生的NADPH主要出现在________(从①~④中选填);NADPH可用于CO2固定产物的还原,其场所有________(从①~④中选填)。液泡中与气孔开闭相关的主要成分有H2O、______________(填写2种)等。;(2)研究证实气孔运动需要ATP,产生ATP的场所有________(从①~④中选填)。保卫细胞中的糖分解为PEP,PEP再转化为________进入线粒体,经过TCA循环产生的______________最终通过电子传递链氧化产生ATP。
(3)蓝光可刺激气孔张开,其机理是蓝光激活质膜上的AHA,消耗ATP将H+泵出膜外,形成跨膜的________________,驱动细胞吸收K+等离子。;(4)细胞中的PEP可以在酶作用下合成四碳酸OAA,并进一步转化成Mal,使细胞内水势下降(溶质浓度提高),导致保卫细胞______________,促进气孔张开。
(5)保卫细胞叶绿体中的淀粉合成和分解与气孔开闭有关,为了研究淀粉合成与细胞质中ATP的关系,对拟南芥野生型WT和NTT突变体ntt1(叶绿体失去运入ATP的能力)保卫细胞的淀粉粒进行了研究,其大小的变化如图2。下列相关叙述合理的有________。
A.淀粉大量合成需要依赖呼吸作用提供ATP
B.光照诱导WT气孔张开与叶绿体淀粉的水解有关
C.光照条件下突变体ntt1几乎不能进行光合作用
D.长时间光照可使WT叶绿体积累较多的淀粉;细胞代谢;2.(2023·山东卷,17多选)某种植株的非绿色器官在不同O2浓度下,单位时间内O2吸收量和CO2释放量的变化如图所示,若细胞呼吸分解的有机物全部为葡萄糖,下列说法正确的是()
A.甲曲线表示O2吸收量
B.O2浓度为b时,该器官不进行无氧呼吸
C.O2浓度由0到b的过程中,有氧呼吸消耗葡萄糖的速率逐渐增加
D.O2浓度为a时最适合保存该器官,该浓度下葡萄糖消耗速率最小;细胞代谢;3.在夏季晴朗无云的白天,10时左右某植物光合作用强度达
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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