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中考一轮复习力
第页
第二部分
第七章
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1.力
(1)概念:力是物体对物体的作用.在物理学中,力用F表示.发生作用的两个物体,一个是,另一个是,力不能离开物体单独存在.
(2)单位:牛顿,简称牛,符号是N.
(3)力产生的条件:a.必须有两个或两个以上的物体;b.物体间必须有相互作用(可以不接触).
施力物体
受力物体
2.力的作用是相互的(6年2考)
(1)一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对它施加力的作用.也就是说,物体间力的作用是的,如拍桌子感到手疼.
(2)两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体也是施力物体.
(3)相互作用力的特点:大小相等,方向相反,在同一直线上,作用于不同物体.
3.力的作用效果(6年2考)
(1)力能改变物体的________.如:用力捏橡皮泥.
(2)力可以改变物体的______________.物体运动状态的变化包括速度大小的改变、方向的改变或二者均发生改变.如:箭被射出.
相互
形状
运动状态
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4.力的三要素和力的示意图
(1)力的三要素:力的、和.
(2)力的示意图:物理学中通常用一条带箭头的线段表示力,箭头表示力的,线段的起点或终点表示力的_______,在同一图中力越大,线段越.有时还需在力的示意图上用数值和单位标出力的大小.如图所示.
大小
方向
作用点
方向
作用点
长
1.弹力(6年2考)
(1)弹性:在受力时会发生,不受力时,又能自动地恢复到原来形状的性质,如橡皮筋.
(2)a.定义:物体由于发生而产生的力.
b.大小:在弹性限度内,物体形变越大,弹力越.
c.方向:弹力的方向与物体形变的方向.
d.常见的弹力:支持力、压力等.
注:物体的弹性有一定的限度,超过这个限度就______自动地恢复到原来的形状.例如,使用弹簧时不能超过它的弹性限度,否则会使弹簧损坏.
形变
弹性形变
大
相反
不能
2.弹簧测力计的使用和读数
(1)测力计:测量力的大小的工具叫做测力计.
(2)常见测力计:、握力计、弹簧秤、托盘秤.
(3)弹簧测力计原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,
弹簧的伸长量就.(或弹簧的伸长量与其受到的拉力成正比。)
弹簧测力计
越长
注意“伸长量”和“长度”的区别,“伸长量”指的是长度的变化。
(4)弹簧测力计的使用
量程
分度值
零刻度线
零刻度线
一致
量程
1.定义:由于而使物体受到的力叫做重力.
通常用字母________表示.地球附近的所有物体都受到重力的作用.
地球的吸引
G
2.重力的三要素
(1)大小a.物体所受的重力跟它的质量成.
b.表达式:G=______,G表示重力,单位是N;m表示质量,单位是kg;g是定值,单位是N/kg.
注:a.g表示重力和质量的比值,g=N/kg,在粗略计算时,g可以取10N/kg;
b.计算重力时,m的单位必须是kg.
正比
mg
9.8
(3)作用点a.重力的等效作用点叫做物体的重心.
b.形状规则、质量分布均匀的物体,重心在它的上.
不规则物体的重心可以用悬挂法找出;
c.物体的重心不一定在物体上,比如空心圆球、圆环的重心不在物体上.
d.为了研究方便,在受力物体上画力的示意图时,常常把力的作用点画在______上.如:禁止货车超高。
几何中心
重心
(2)方向:始终是.应用:建筑工人在砌墙时常利用铅垂线确定竖直方向等.
竖直向下的
第六章力
3.常考重力估算量
估算时,先估测研究对象的质量m,再根据公式G=mg来计算重力(g取10N/kg).
a.一名初中生的重力约500N;b.一个鸡蛋的重力约0.5N;
c.一本物理教科书的重力约2N;d.一瓶普通矿泉水的重力约5N;
e.一个篮球的重力约5N;f.一个苹果的重力约1.5~2N.
第页
第二部分
第七章
1.(原创)小明同学放学经常去打篮球,如图托起一个篮球所用的力,下列选项最合理的是( )
A.0.6N B.6N C.60N D.600N
B
第页
第二部分
第七章
2.下列物体的重最接近1N的是( )
A.一枚大头针 B.两个鸡蛋
C.一头奶牛 D.一张书桌
B
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第六章力
命题点:力的作用效果
1.在光滑的水平桌面上,如果让小铁球从斜面上滚下,沿着它水平运动的方向放一个磁体如图甲,则观察到小铁球在水平方向运动时速度________(选填“变大”“变小”或“不变”);
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