Unit 2 Expressing yourself Part A Lets talk Describe and choose（教学设计）-2024-2025学年英语三年级下册同步教学资源（人教PEP版·2024）.docx

Unit2ExpressingyourselfPartALetstalkDescribeandchoose（教学设计）-2024-2025学年英语三年级下册同步教学资源（人教PEP版·2024）

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教材分析

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起走进《Unit2ExpressingyourselfPartALetstalkDescribeandchoose》这一章节。在这里，我们将通过一些有趣的对话和选择活动，学习如何表达自己的感受和喜好。这个部分与课本紧密相连，旨在帮助你们提高口语表达能力，同时也让我们在愉快的氛围中感受英语的魅力！?????

核心素养目标

在这个单元，我们希望同学们通过学习，能够提升语言实践能力、文化意识和社会交往能力。具体来说，我们将通过对话练习，培养你们的语言运用能力，学会在真实情境中表达自己的想法和感受；通过文化背景的介绍，增强对多元文化的理解和尊重；同时，通过小组合作和角色扮演，提高社交技巧，为未来的学习和社会生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①如何准确运用本单元的句型结构和词汇，如Ilike...和Iprefer...，来表达个人喜好；

②学会根据图片或情境选择合适的表达方式，进行简单的描述和选择。

2.教学难点，

①在实际对话中，如何灵活运用语法结构，使表达更加自然流畅；

②在理解对话内容的基础上，能够准确把握人物的情感和态度，并做出相应的反应；

③在小组活动中，如何有效地进行沟通与合作，确保每个成员都能参与到讨论和表达中来。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音设备、实物教具（如图片卡片、小奖品）。

-课程平台：班级微信群、学校在线教学平台。

-信息化资源：英语教学软件、在线英语学习网站资源、英语教学视频。

-教学手段：PPT课件、英语歌曲、角色扮演道具、情境模拟场景。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会用一首简单的英语歌曲《MyFavoriteThings》来吸引学生的注意力，并营造轻松的学习氛围。歌曲结束后，我会用简单的英语提问：“Whatareyourfavoritethings?”引导学生用英语分享他们的喜好。接着，我会展示一些图片，如水果、动物、颜色等，让学生用刚刚学到的句型进行描述，如“Ilikeapples.”和“Myfavoritecolorisblue.”这样，学生就能在轻松的环境中复习旧知识，并自然过渡到新课的学习。

2.新课讲授

-详细内容：

①首先展示本节课的对话文本，用多媒体播放音频，让学生初步感知对话内容。播放结束后，我会提问：“Whataretheytalkingabout?”引导学生总结对话主题。

②接着，我会逐句分析对话文本，讲解关键句型结构，如“Ilike...”和“Iprefer...”，并举例说明如何使用这些句型。

③最后，我会用PPT展示相关的语法点和词汇，如时态、疑问词等，并进行简要讲解。

3.实践活动

-详细内容：

①分组练习：将学生分成小组，每组准备一个主题，如“Myfavoritefood”或“Myfavoritesport”。每个小组用英语描述他们的主题，并互相提问。

②角色扮演：让学生根据对话文本进行角色扮演，加深对句型和词汇的理解。

③游戏环节：设计一个“我喜欢...”的抢答游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①关于句型结构：“HowdoyousayIlike...inEnglish?”

②关于词汇：“Whataresomeotherwordsthatcanbeusedtodescribeyourfavoritethings?”

③关于文化：“Whydopeopleindifferentcultureshavedifferentpreferences?”

5.总结回顾

-内容：首先，我会让学生回顾本节课所学的主要内容，包括句型结构、词汇和语法点。然后，我会提出一些问题，如：“CanyouuseIlike...andIprefer...todescribeyourfavoritethings?”让学生进行回答。接着，我会让学生分享他们在实践活动中的感受和收获。最后，我会强调本节课的重点和难点，如正确运用句型结构和词汇，以及如何在对话中表达个人喜好。

用时：导入新课（5分钟），新课讲授（15分钟），实践活动（15分钟），学生小组讨论（10分钟），总