高考语文复习图文转换.docx

考点8图文转换

【

考点详解】

图文转换题是语言文字运用部分的重点题型，在高考中考查频率极高。图文转换的“图”主要有图

画、图表、图标三种，其中“图画”包括照片（人物、风景、突发事件等）、漫画、宣传画、邮票图形

等，“图表”包括柱形图、表格、饼状图、曲线图等，“图标”包括示意图、徽标等。高考图文转换题，

主要考查考生全面、准确地把握图或表中的关键信息，并运用准确、简明的语言进行表述的能力。

这个考点综合考查对图表、图画的分析能力，归纳概括能力和语言表达能力，它要求考生根据图或

表提供的信息，认读相关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或

推断，并能够用恰当的语言表述出来。多与语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动以及修辞相

联系。在选材方面一般选用报刊、网络中反映社会现实的漫画、徽标、照片以及调查统计表来命题，具

有较强的时代色彩。命题形式以说明图表内容、揭示图表寓意、总结图表规律为主，还有拟写标题、评

价图表等多种类型，答题时往往还有对字数、修辞或句式方面的严格要求。

【

考向一图画类】

典例引领]

.请为下面的漫画拟定一个标题（5个字以内，不得以“无题”为标题），并写出这组漫画的寓意（30字以

[

1

内）。

答案（1）标题：《错位》《咄咄怪事》《如此教育》（能符合漫画的整体内容即可）

（

2）寓意：讽刺违背规律、只重智育而忽视做人的功利主义教育现象。（合乎要求，意思对即可给分）

解析本题考核学生图文转换的能力。要求分析漫画拟题并分析寓意，分析时注意抓住漫画的夸张手法和

讽戒意义。此题重点抓住中学阶段和大学阶段的身体和头部的分离，然后是漫画下面的几个阶段和所学的

课本内容的错误，如“幼儿阶段”学习的是小学的东西，而到大学阶段又重新学习做人，由此分析寓意和

拟题即可。

1

2.阅读丰子恺漫画《跌一跤且坐坐》，回答问题。

答案（1）画面中央是一个行路人跌坐在地上，包裹（行李1）和雨伞放在旁边。漫画右上角写着“跌一

跤且坐坐”等字。

（

2）示例：生活中遇到挫折后，应该从容淡定。

解析（1）解答此题，应注意题目要求。题目要求简要说明漫画的主要内容，因此只要依次写出画面内容，

不要有遗漏即可，无须评价。（2）题目要求揭示漫画所蕴含的道理，因此注意不要就事论事，应把具象的

画面转换为抽象的道理、观点，如把“跌一交且坐坐”的意思转化为“遇挫折要从容”。

3.请说明下面漫画的主要内容，并谈谈你的看法。

答案内容：一位眉须皆白的老人，面对上“通信套餐，每月10元，返还25年”的消息，发出了“啊，

返还完得25年！吾命休矣！”的感叹，旁边的小猫正瞪着惊奇的大眼睛看着这位老人。

看法：商家纷纷抛出令人眼花缭乱的消费套餐，不明就里的人很容易被“优惠、大赚”的噱头迷惑。天下

没有免费的午餐，消费者应理性消费，看清“套餐”的实质，不做“冤大头”。

解析仔细观察画面上人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。画面上主要内容为眉须皆白的

老人、上“通信套餐，每月10元，返还25年”的消息、老人的感叹、瞪着大眼睛的小猫等，说明时

只要对漫画的主要内容一一描述即可。发表看法时，要在理解画面内容的基础上，找出其讽刺或颂扬的对

象，揭示漫画的真正用意。

[名师点睛]

第一步：读画面，明确画中有什么。解答此类题必须认真仔细地观察图画的各个细节，精心研读其中的

2

文字。读画面，主要有以下几看：

．看标题。标题是图画（包括漫画）的眼睛，透过这“眼睛”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先

1

要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清图画（包括漫画）的

寓意。

2

．看画面。分析图画（包括漫画）的画面是解题的重要环节。图画（包括漫画）的画面上的每一个细节

都对图画（包括漫画）的寓意有提示作用。因此，我们在审图画时，一定要仔细、全面地观察画面。

．看注解。我们在做图画（包括漫画）题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中隐

3

含的观点，它是我们弄清图画（包括漫画）寓意的关键所在。

第二步：明确表达。把握了图画（包括漫画）的内容和主旨后，就可以答题了。

1．介绍或描绘图画（包括漫画）内容。

（

1）介绍图画（包括漫画）内容。

做这类题，只需要把画面的组成部分用记叙性或说明性的文字表述出来即可，不需要做评论或联系社会

现实探讨寓意。此外，切忌超越图画（包括漫画）所给的图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中的

东西。

（

2）描绘图画（包括漫画）内容。

2．概括寓意的方法。

要概括画面的寓意，先要认真细致地观察并分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象，挖掘其隐含信

息，并进一步提炼概括组织答案。通常采用联想的方法，由物及人，彰显其意义