高中英语新教材牛津译林版2020选择性必修第四册教案Unit1ReadingII.docVIP

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2025-04-24 发布于浙江
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高中英语新教材牛津译林版2020选择性必修第四册教案Unit1ReadingII.doc

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《英语》选修·第四册）

Unit1Honestyandresponsibility

Reading(II)

I.Learningobjectives

Bytheendofthelesson,studentswillbeableto:

learnsomeusefulexpressionsandinvertedsentences;

understandsentencestructuresandtheusageofthefollowingvocabulary:arrest,jaw,barely,appointment,reliable,onthebeat,teardown,,turnup,makeone’sfortune,losecontact,nomatterwhat…,

haveadeepunderstandingofthethemeoftheshortstory.

II.Keycompetencefocus

Learntousetheinvertedsentencesandusefulexpressionsindifferentsituations.

III.Predictedareaofdifficulty

Usesentencestructuresandusefulexpressionsproperlyandcorrectlyinnewsituations.

IV.Teachingprocedures

Step1Revision

1.TasksSsthefollowingquestions

1)Whatdoesthenotetellyouabouttheendingofthestory?

Jimmywasthepoliceman.Heturnedupastheyagreedtwentyyearsearlier,buthedecidedtofulfil(履行)hisdutyandhaveBobarrested.

2)DoyouthinkthatJimmydidtherightthing?Whyorwhynot?

BecauseJimmywasapolicemanafterall,whosedutywastoprotectthesecurity(安全)ofthewholesociety.

2.Individualwork

TencouragesSstosharetheendofthestorysupposingthestorydidnotstophere.Tgivesthemabeginningforreferrence.

Bobwasfreeaftertwentyyears’prison,andhewalkedinthestreet,lostandhelpless…

Itwasacoldwinternight,Bobfeltlikeastrangertothecityandeveryoneinit.hedidn’tknow

wheretogoorwhomtogoto.Ayearafterhehadbeenarrested,hiswifehadlefthimandformergoodfriendshadcutallcontactwithhim.“Isthereanyoneherewhostillthinksofme?”hewonderedbitterly.hewanderedblindlythroughthestreets.Inthedimlightofastreetlamp,heSuddenlyheardafamiliarvoice,“BobIamhereforourmeeting,Iknewyouaresuretocometothesameplacewherewehadmettwentyyearsbefore.”Althoughtwentyyearshadpassed,BobcouldstillrecognizethefaceJimm’sface.“L