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拓展高一生物考试练习
一、单选题(每题两分)
1.在下列遗传基本问题的有关叙述中,正确的是()
A.相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型,如兔的长毛和狗的短毛
B.表型是指生物个体所表现出来的性状,基因型相同则表型一定相同
C.等位基因是指位于同源染色体同一位置上的控制相对性状的基因
D.性状分离指杂合体相互杂交,后代出现不同基因型个体的现象
【答案】C
【解析】
【分析】基因与性状并不都是一对一的关系:一般而言,一个基因决定一种性状;生物体的一种性状有时受多个基因的影响,如玉米叶绿素的形成至少与50多个不同基因有关;有些基因可影响多种性状;生物的性状是基因和环境共同作用的结果。基因型相同,表现型可能不同,基因型不同,表现型也可能相同。
【详解】A、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型,兔和狗属于不同种生物,A错误;
B、生物体的表型是由基因型和环境共同决定的,基因型相同的生物,表型不一定相同,B错误;
C、等位基因是位于同源染色体同一位置上的控制相对性状的基因,C正确;
D、性状分离是指杂种个体自交后代出现不同性状的现象,D错误。
故选C。
2.如图甲、乙两个桶中放置了黑色和白色两种颜色的小球,且每个桶中黑色小球和白色小球的数量相同。若用此装置做性状分离比的模拟实验,下列有关叙述错误的是()
A.甲桶中去掉一个黑球和一个白球不影响实验结果
B.从甲桶和乙桶中各去掉一个黑球不影响实验结果
C.实验中每只小桶内两种颜色的小球总数可以不同
D.记录抓取的小球的颜色组合模拟配子的随机结合
【答案】B
【解析】
【分析】性状分离比模拟实验:实验用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子,用不同彩球的随机组合,模拟生物在生殖过程中,雌、雄配子的随机结合。
【详解】A、甲、乙两个桶模拟的是雌、雄生殖器官,甲、乙两个桶中两种颜色的小球(模拟配子)数目之比均为1∶1,但是两个桶中小球总数不一定要相等,、从甲、乙小桶中各抓取小球模拟的是遗传因子的分离,然后记录字母组合模拟的是配子随机结合的过程。甲桶中去掉一个黑球和一个白球,桶内黑球和白球的数量仍相等,该操作不影响实验结果,A正确;
B、甲桶中去掉一个黑球,乙桶中去掉一个黑球后,甲、乙两桶内黑球和白球的数量均不相等,该操作会影响实验结果,B错误;
C、甲、乙两个小桶中两种颜色的小球数目之比均为1∶1,但两个小桶中小球总数不一定要相等,C正确;
D、从甲、乙小桶中个抓取小球模拟的是遗传因子的分离,记录颜色组合模拟的是配子随机结合的过程,D正确。
故选B。
3.某动物的耳型有圆耳和长耳两种类型,受A、a这对等位基因控制,且圆耳对长耳为显性。由于受雌性激素的影响,在雌性个体中基因型为AA、Aa、aa都表现圆耳。已知该动物一窝能产生很多后代,且雌雄比例相等,成活率相同。现有一对均表现圆耳个体交配,后代圆耳和长耳之比不可能出现()
A.全表现圆耳 B.7∶1 C.4∶1 D.3∶1
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意分析可知:某动物的耳型有圆耳和长耳两种类型,受常染色体上的一对等位基因(设A、a)控制,遵循基因的分离定律。由于圆耳对长耳为显性,且雌性个体中都表现圆耳,所以在雄性个体中,AA和Aa表现为圆耳,aa表现为长耳。
【详解】A、若交配的一对圆耳个体中有显性纯合体,则后代全表现圆耳,A正确;
B、若交配的一对圆耳个体都是杂合体,后代雄性个体中圆耳和长耳之比为3:1,雌性个体都表现为圆耳,则后代圆耳和长耳之比可能出现7:1,B正确;
C、由于后代雌雄比例相等,成活率相同,所以后代圆耳和长耳之比不可能出现4:1,C错误;
D、若交配的一对圆耳个体是杂合体和隐性个体进行测交,则后代圆耳和长耳之比可能出现3:1,D正确。
故选C。
4.安达卢西亚鸡的毛色有蓝色、黑色和白点三种,且由一对等位基因(B、b)控制。下表为相关遗传实验研究结果,下列分析正确的是()
组别
P
F1
1
黑色×蓝色
黑色∶蓝色=1∶1
2
白点×蓝色
蓝色∶白点=1∶1
3
黑色×白点
全为蓝色
A.蓝色安达卢西亚鸡的基因型为Bb,黑色鸡的基因型为BB
B.蓝色的安达卢西亚鸡群随机交配,产生的后代有两种表型
C.黑色安达卢西亚鸡群随机交配,产生的后代中无白点鸡
D.一只蓝色安达卢西亚母鸡,如不考虑基因重组和突变,则该鸡的一个次级卵母细胞的毛色基因组成为B或b
【答案】C
【解析】
【分析】由子代推断亲代的基因型(逆推型)的方法:隐性纯合突破方法:若子代出现隐性性状,则基因型一定是aa,其中一个a来自父本,另一个a来自母本。
【详解】A、根据第3组黑色鸡与白点鸡杂交后代都是蓝色鸡可知,蓝色安达卢西亚鸡的
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