小班游戏安全教育.pptx

小班游戏安全教育

演讲人：

日期：

CATALOGUE

目录

01

02

03

04

交通安全游戏

人身安全防护游戏

应急避险游戏

日常生活安全游戏

05

游戏化教学实施要点

交通安全游戏

01

红绿灯过马路模拟

游戏目的

通过模拟过马路场景，训练幼儿对红绿灯的认知和遵守交通规则的能力。

02

04

03

01

游戏规则

根据红绿灯的指示，行人过马路时必须遵守红灯停、绿灯行的规则，司机需根据交通信号灯驾驶车辆。

游戏准备

设置一个模拟的十字路口，制作红绿灯模型，分配幼儿扮演行人、司机等角色。

游戏延伸

可在游戏中加入其他交通元素，如斑马线、交通警察指挥等，增加游戏的真实感和挑战性。

帮助幼儿认识并理解常见的交通标志，提高交通安全意识。

制作各种交通标志卡片或实物，确保幼儿能够准确识别。

教师出示交通标志，幼儿需迅速识别并做出相应的反应，如说出标志的名称、意义或应该做出的行动。

可在幼儿园内设置交通标志，让幼儿在日常生活中巩固对交通标志的认知。

交通标志识别游戏

游戏目的

游戏准备

游戏规则

游戏延伸

一盔一带角色扮演

游戏目的

通过角色扮演，让幼儿了解并遵守乘坐交通工具的安全规定。

游戏准备

准备头盔、安全带等道具，让幼儿扮演乘客、司机等角色。

游戏规则

幼儿需按照角色要求佩戴头盔、系好安全带等安全装备，模拟乘坐交通工具的情境。

游戏延伸

可邀请家长参与游戏，共同模拟乘坐交通工具的场景，加强幼儿的安全意识和自我保护能力。

日常生活安全游戏

02

小手不碰电（电器安全）

认知电器安全标志

通过游戏教育孩子认识“小心触电”等安全标志，增强安全意识。

情景模拟

模拟家中电器使用场景，让孩子了解如何安全地开关电器、插拔插头。

角色扮演

让孩子扮演“小小安全监督员”，在家长的指导下检查家中电器是否关闭或安全使用。

正确使用剪刀

教孩子如何正确地握持剪刀，以及在使用剪刀时的注意事项。

安全剪刀使用练习

剪纸活动

在家长的监护下，让孩子进行剪纸练习，逐渐掌握剪刀的使用方法。

安全意识培养

通过游戏让孩子明白剪刀的危险性，提醒孩子在使用时要保持注意力集中。

认知烫伤危险

模拟厨房、浴室等可能发生烫伤的场所，让孩子了解如何避免烫伤。

情景模拟

应急处理

教孩子在发生烫伤时如何迅速做出反应，如用冷水冲洗、脱掉衣物等应急措施。

通过游戏教育孩子了解什么是烫伤，以及烫伤可能带来的后果。

防烫伤情景模拟

应急避险游戏

03

寻找安全出口演练

演练目标

让幼儿熟悉园内各个安全出口的位置，以便在紧急情况下快速撤离。

演练过程

演练后总结

教师组织幼儿进行安全出口寻找游戏，模拟火灾或地震等紧急情况，指导幼儿按照安全出口标示迅速疏散。

教师总结演练情况，强调安全出口的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多加留意。

1

2

3

火灾逃生角色扮演

教师扮演火警报警员，幼儿扮演逃生者，模拟火灾场景进行逃生演练。

角色分配

教育幼儿在遇到火灾时，要捂住口鼻，弯腰前行，避免吸入有毒烟雾，并寻找安全出口逃生。

逃生技巧

教育幼儿逃生后应到指定安全地点集合，并清点人数，确保所有幼儿安全撤离。

逃生后安全地点

教师扮演地震警报员，幼儿扮演小乌龟，当地震警报响起时，幼儿需迅速找到稳固的物体进行躲避，并双手护头，保护头部和颈部。

地震防护小乌龟游戏

游戏规则

教育幼儿在地震发生时，应优先选择躲避在桌子、床铺等稳固物体下方，避免被掉落的物品砸伤。

躲避技巧

教师总结游戏情况，强调地震防护的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中加强地震安全知识的学习。

游戏后总结

人身安全防护游戏

04

不跟陌生人走情景剧

角色扮演

通过角色扮演，让孩子了解什么是陌生人以及如何与陌生人保持安全距离。

情景模拟

设置情境，模拟孩子可能遇到的陌生人，教导孩子如何拒绝陌生人的诱惑和跟随。

安全反应练习

教会孩子在遇到陌生人时，能够迅速做出安全反应，如大声呼救、逃跑等。

识别安全拥抱

教育孩子识别哪些拥抱是安全的，如家人、朋友之间的拥抱。

安全拥抱界限教育

拒绝不安全拥抱

教会孩子如何拒绝来自陌生人的不安全拥抱，并保护自己的身体。

身体界限意识

引导孩子了解自己的身体界限，学会在受到侵犯时及时表达并保护自己。

呼救技巧训练

让孩子明确呼救的内容和目的，以便在紧急情况下能够迅速传达求助信息。

呼救内容明确

呼救场景模拟

通过模拟不同的呼救场景，提高孩子的应变能力和呼救成功率。

教孩子在遇到危险时如何大声呼救，包括呼救的音量、语调等技巧。

大声呼救练习游戏

游戏化教学实施要点

05

道具与场景设计原则

道具安全

确保所有游戏道具都是安全、无毒、无尖锐边缘的，以防伤害幼儿。

道具适宜性

选择符合小班幼儿年龄特点的道具，使其易于操作和理解。

场景布局合理

游戏场景应宽敞、无障碍，确保所有幼儿都能参与并自由活动。

场景与主题契合