7 傅雷家书两则教学教案设计.docx

《傅雷家书两则》教案

一、教学目标

（一）知识与能力目标

能够正确读写并理解“庸碌、凭吊、谀词、扶掖、大惊小怪、廓然无累、重蹈覆辙、涕泗横流、自知之明、气吞斗牛”等字词。

整体感知两封信的内容，把握作者的主要观点，提高阅读理解能力。

体会书信中深沉的父爱，理解傅雷对儿子的殷切期望，培养学生对亲情的感悟能力。

学习书信中摆事实、讲道理的说理方法，提升学生的逻辑思维和语言表达能力。

能够正确读写并理解“庸碌、凭吊、谀词、扶掖、大惊小怪、廓然无累、重蹈覆辙、涕泗横流、自知之明、气吞斗牛”等字词。

整体感知两封信的内容，把握作者的主要观点，提高阅读理解能力。

体会书信中深沉的父爱，理解傅雷对儿子的殷切期望，培养学生对亲情的感悟能力。

学习书信中摆事实、讲道理的说理方法，提升学生的逻辑思维和语言表达能力。

（二）过程与方法目标

通过有感情地朗读课文，感受傅雷父子之间的深情，品味书信的语言特色。

引导学生自主阅读、合作探究，分析信中的哲理语句，理解其深刻含义。

组织学生进行讨论交流，发表自己的看法，培养学生的独立思考能力和团队协作精神。

通过有感情地朗读课文，感受傅雷父子之间的深情，品味书信的语言特色。

引导学生自主阅读、合作探究，分析信中的哲理语句，理解其深刻含义。

组织学生进行讨论交流，发表自己的看法，培养学生的独立思考能力和团队协作精神。

（三）情感态度与价值观目标

体会父母对子女的关爱之情，激发学生对父母的感激和敬爱之情。

引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们面对挫折和成功时的良好心态。

让学生明白在成长过程中要学会坚强、自信，勇于面对生活中的困难和挑战。

体会父母对子女的关爱之情，激发学生对父母的感激和敬爱之情。

引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们面对挫折和成功时的良好心态。

让学生明白在成长过程中要学会坚强、自信，勇于面对生活中的困难和挑战。

二、教学重难点

（一）教学重点

理解两封信的内容，体会傅雷对儿子的舐犊深情。

把握信中的哲理语句，理解其深刻含义和对人生的指导意义。

学习傅雷在书信中运用的说理方法，提高学生的写作能力。

理解两封信的内容，体会傅雷对儿子的舐犊深情。

把握信中的哲理语句，理解其深刻含义和对人生的指导意义。

学习傅雷在书信中运用的说理方法，提高学生的写作能力。

（二）教学难点

体会傅雷对儿子在艺术追求和人格修养方面的殷切期望，理解“坚强”的深刻内涵。

引导学生结合自身经历，深入理解信中所表达的情感和哲理，将其转化为自己的人生智慧。

体会傅雷对儿子在艺术追求和人格修养方面的殷切期望，理解“坚强”的深刻内涵。

引导学生结合自身经历，深入理解信中所表达的情感和哲理，将其转化为自己的人生智慧。

三、教学方法

朗读法：通过多种形式的朗读，让学生感受书信的语言美和情感美，加深对课文内容的理解。

问题引导法：设置一系列有针对性的问题，引导学生思考、探究，培养学生的思维能力。

讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的见解，促进学生之间的思想交流和合作学习。

情境教学法：创设相关情境，让学生身临其境地感受傅雷父子之间的情感，增强教学的感染力。

朗读法：通过多种形式的朗读，让学生感受书信的语言美和情感美，加深对课文内容的理解。

朗读法

问题引导法：设置一系列有针对性的问题，引导学生思考、探究，培养学生的思维能力。

问题引导法

讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的见解，促进学生之间的思想交流和合作学习。

讨论法

情境教学法：创设相关情境，让学生身临其境地感受傅雷父子之间的情感，增强教学的感染力。

情境教学法

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

播放歌曲《父亲》，营造温馨的课堂氛围。

引导语：“同学们，刚才我们听到的这首歌曲表达了子女对父亲深深的敬爱和感激之情。在我们的成长过程中，父母给予了我们无微不至的关怀和爱护，他们的爱是世界上最无私、最伟大的爱。今天，我们将走进傅雷先生的家书，去感受一位父亲对儿子的深情教诲和殷切期望。”

介绍作者及背景

傅雷（1908-1966），我国著名文学翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，翻译作品达34部，主要有罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》、巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》《高老头》等。

背景：这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷切期望；以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。

播放歌曲《父亲》，营造温馨的课堂氛围。

引导语：“同学们，刚才我们听到的这首歌曲表达了子女对父亲深深的敬爱和感激之情。在我们的成长过程中，父母给予了我们无微不至的关怀和爱护，他们的爱是世界上最无私、最伟大的爱。今天，我们将走进傅雷先生的家书，去感受一位父亲对儿子的深情教诲和殷切期望。”

介绍