第17课 明朝的灭亡（教学设计）-2023-2024学年七年级历史下册新课标同步教学教学设计与教学设计（人教部编版）.docx

第17课明朝的灭亡（教学设计）-2023-2024学年七年级历史下册新课标同步教学教学设计与教学设计（人教部编版）

主备人

备课成员

设计意图

嗨，亲爱的同学们，今天咱们要一起走进历史的长河，探寻明朝的兴衰。这节课，咱们不单单是学习历史，更是要感受历史的厚重与变迁。我希望能通过这节课，让你们不仅了解明朝的灭亡，更能从中体会到历史的魅力，激发你们对历史的热爱。让我们一起，在历史的长河中，留下我们自己的足迹吧！??????

核心素养目标

培养学生历史思维，提升对历史事件因果关系和规律性的认识；增强文化自信，理解不同历史时期的社会变迁；培养批判性思维，对历史现象进行多角度分析和评价；激发探究历史的好奇心，提高自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：明朝灭亡的原因分析，包括政治、经济、军事、思想文化等多方面因素。

难点：理解明朝灭亡的历史必然性和偶然性。

解决办法：

1.结合历史资料，引导学生分析明朝灭亡的多元原因。

2.通过小组讨论，让学生探讨明朝灭亡的历史必然性。

3.利用历史地图和图表，帮助学生理解明朝灭亡的偶然性。

4.设计情境模拟，让学生代入角色，体验明朝灭亡的历史瞬间，加深对历史事件的理解。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合历史背景，系统讲解明朝灭亡的历史过程。

2.讨论法：组织学生围绕明朝灭亡的原因进行小组讨论，激发思考。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生深入分析明朝灭亡的内在逻辑。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示明朝历史场景。

2.教学软件辅助：运用互动教学软件，增加课堂趣味性，提高学生参与度。

3.历史地图使用：通过历史地图，帮助学生理解地理因素对明朝灭亡的影响。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-开场白：同学们，今天我们要一起穿越时空，回到明朝，去探索那个时代的故事。请同学们闭上眼睛，想象一下，那时的皇帝、官员、百姓，他们的生活是怎样的呢？

-提问引导：同学们，你们知道明朝是怎么结束的吗？它为什么会灭亡呢？今天，我们就来揭开这个谜团。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）明朝灭亡的历史背景

-介绍明朝的兴衰历程，引导学生认识到明朝在政治、经济、文化等方面的发展。

-分析明朝末年社会矛盾激化的原因，如土地兼并、阶级矛盾等。

（2）明朝灭亡的关键事件

-讲解李自成的起义、崇祯帝的殉国等关键事件，让学生了解明朝灭亡的过程。

-通过案例分析，引导学生理解明朝灭亡的历史必然性和偶然性。

（3）明朝灭亡的历史启示

-分析明朝灭亡的原因，如政治腐败、军事失策等，让学生认识到历史教训。

-引导学生思考，如果自己身处那个时代，会怎样去改变历史进程。

用时：15分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）角色扮演

-分组让学生扮演明朝末年的不同角色，如皇帝、官员、百姓等，通过角色扮演，体验当时的生活，加深对历史事件的理解。

（2）历史地图绘制

-利用历史地图，让学生绘制明朝的版图，了解地理环境对明朝灭亡的影响。

（3）历史故事创作

-让学生根据所学内容，创作一个关于明朝灭亡的历史故事，锻炼学生的表达能力。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）明朝灭亡的原因有哪些？

-学生回答：政治腐败、土地兼并、阶级矛盾、军事失策等。

-教师点评：同学们的回答很到位，明朝灭亡的原因是多方面的，既有内因也有外因。

（2）明朝灭亡的历史启示是什么？

-学生回答：我们要吸取历史教训，加强政治建设，注重民生，提高军事素质等。

-教师点评：同学们的思考很深刻，明朝灭亡给我们留下了宝贵的经验。

（3）如果自己是明朝末年的皇帝，会怎么做？

-学生回答：加强廉政建设、改革土地制度、重视民生等。

-教师点评：同学们的设想很有创意，从不同角度提出了应对措施。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

-回顾本节课的重点内容，如明朝灭亡的原因、历史启示等。

-强调历史思维的重要性，鼓励学生在日常生活中关注社会现象，思考历史与现实的关系。

-布置课后作业，让学生结合所学，撰写一篇关于明朝灭亡的短文。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《明朝那些事儿》：这本书以轻松幽默的语言讲述了明朝的历史，适合学生阅读，能够帮助他们以更贴近生活的角度理解历史。

-《明朝灭亡的启示》：这是一本专门分析明朝灭亡原因和教训的书籍，有助于学生深入思考历史事件背后的深层逻辑。

-《中国历代政治得失》：通过对比分析，这本书可以帮助学生理解明朝政治制度的演变