《作为生物的社会》讲课资料.pptVIP

作为生物的社会刘易斯.托马斯

导入作为有着生命的生物种类，似乎与人类一样有自已的社会组织，不论是从个体还是从群体的角度看，生物的行为或者社会性真是太像人了。

一点背景知识

自从我带着紧迫感和工作的快意搞完译文的初稿到现在写这篇小序这一年多来，我越来越意识到，我初读此书时遗憾和庆幸交集的心情，不只是为我个人，也是为全体中国人的。在一片四化、改革、振兴、崛起、腾飞的呼声中，在城市繁荣、经济发展、技术进步的景象中，也存在傲慢与麻木、自私和短视、难以忍受的拥挤和污染、对大自然的不负责任的破坏以及人口问题的困境。在这样的时候，将这本振聋发聩的书，奉献给迷惘、失望、然而却是在思考的知识界，还是颇合时宜的。本文中文译者---李绍明返回

思考：

文中举了几种动物的例子？从哪些方面与人类作比较？

白蚁

培育真菌喂养蚜虫用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人过着个体与群体的生活建造蚁丘群体变大，智慧也随之增加

蜜蜂

既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器单个蜜蜂离窠----仍属于蜂窠如有细丝系住工蜂营建蜂窠----像胚细胞在构成一片发育中的组织老蜂王带着它的一半家口离窠----像蜂窠进行均衡有丝分裂

其它生物

互相依存互相联系同步活动

思考：

带着问题阅读课文：生物的社会组织与人类社会的相似之处。

文段二为什么说“昆虫群居的活动跟人类事务总有点联系，那在生物学界将是相当糟糕的态度”？明确：“假如我们想从它们的活动中看出会么显示人类特点的东西，那就是在违反科学”我们不愿看到，可能有一些集体性的社会，能够像一个个生物一样进行活动。”

总结

本文是关于群居性昆虫的有趣研究和独特的理解。他一反生物学家把人跟群居性动物截然分开的成见，难以置辩地指出了人和群居性动物的共同性。

结合课文练习四，谈谈你对生物的社会行为的认识作业