第3课 中古时期的欧洲 课件--高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.pptx

霍亨索伦城堡（德国）;;

;;;;;（一）西欧封建社会;（一）西欧封建社会;（一）西欧封建社会;（一）西欧封建社会;（一）西欧封建社会;（一）西欧封建社会;课后作业：;;;;（一）西欧封建社会;（一）西欧封建社会;;（一）西欧封建社会;（一）西欧封建社会;（一）西欧封建社会;;1077年，罗马教皇与神圣罗马帝国皇帝亨利四世在任命主教等问题上矛盾尖锐，教皇宣布废黜亨利四世，革除其教籍，并煽动诸侯反抗亨利四世。亨利四世被迫冒着严寒长途跋涉到意大利卡诺莎城堡，极尽卑微悔过，受尽侮辱后才获教皇赦免，史称“卡诺莎之辱”。这一事件反映出（）

A．罗马教皇权力取代世俗权力

B．天主教会与专制王权相制衡

C．神权统治阻碍民族国家发展

D．封建诸侯是神权政治的支柱;（二）西欧封建社会的新变化;（二）西欧封建社会的新变化;（二）西欧封建社会的新变化;民族国家：;（二）西欧封建社会的新变化;（二）西欧封建社会的新变化;思考：中世纪后期城市兴起的历史影响？;（三）中西封建社会对比;课后作业：;;;;（一）拜占庭帝国的兴衰（395~1453年）;（一）拜占庭帝国的兴衰（395~1453年）;（二）俄罗斯的发展;;;1.“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于

A．古代印度河流城B．中世纪的欧洲

C．封建社会的日本D．古代两河流域

2.“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”材料反映了庄园大体上是一个

A．开放式的经济实体B．商品经济为主的经济实体

C．自给自足的经济实体D．比较发达的经济实体

;3.中世纪欧洲流传着这样一句谚语：“我的附庸的附庸不是我的附庸”，对此理解正确的是

①国王只能同国王的贵族封臣直接发生政治、经济与军事关系

②国王可以在贵族的领地内直接向人民征税

③贵族领主在自己的领地内有相对较大的独立性

④国王可以任意向他的受封贵族征税

A．①②B．②④C．①③D．③④

4.11世纪西欧城市复兴后的初期，掌握城市领导权的是

Ａ．自由农民Ｂ．手工业者Ｃ．商人Ｄ．封建领主;5．西欧中世纪的封建制度下，地产不能随意变卖，但很多人利用技术上的漏洞，脱离此种束缚。名义上不出售，卖方仍自称“领主”，将土地“封”给买方，约为“陪臣”，得价之后只责成他供奉一点名义上的义务，甚至“每个夏天采办一朵蔷薇花”即可。这说明（）

A．当时西欧封建制度已经名存实亡B．人文主义的发展方向出现了偏差

C．商品经济发展推动社会关系变化D．契约制度是维系欧洲发展的根本

6．下列各项中，属于中古时期西欧社会特征的是（）

①封建庄园制度盛行②城市复兴③民主制度盛行

④大学产生⑤基督教主主宰精神世界

A．②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②④⑤;（2015·上海高考·31）根据所学知识及右侧示意图，以下表述最准确的是()

A．西欧封建制度与西周的封建制度本质相同

B．在西欧封建制度中一个人可能既是封君又是封臣

C．庄园是西欧封建制度的基本经济单位

D．西欧封建制度体现了基于土地的领主与附庸间的权利义务关系;（2022·海南高考·11）中世纪后期，西欧城市复苏的标志之一是“修建城墙”。一“墙”之隔区分了墙内外居民的法律身份：墙内居民因特许权解除了在采邑制和庄园制之下形成的人身依附关系，并可自由选择其经济活动的内容和方式。这一历史现象

A．表明了封君封臣之间的关系

B．概括了西欧封建庄园的特征

C．呈现了王权逐步加强的趋势

D．说明了城市自治产生的前提

;（2022·北京高考·12）英国议会最初由封建教俗贵族组成，旨在协助国王解决财政困难。1265年骑士和城市市民代表首次参加议会，并于1341年起单独议事，最终组成议会下院。通过议会，国王在一定程度上获得了金钱和人力的支持，而议会亦可向国王提出请愿。关于中世纪英国议会，下列说法正确的是

A．国王可不经议会同意而加征新税

B．下院形成标志着君主立宪制建立

C．城市市民是国王联合的重要对象

D．贵族通过议会掌握了