3.1.2 细胞膜的结构与功能教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

3.1.2细胞膜的结构与功能教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

主备人

备课成员

设计思路

本课以细胞膜的结构与功能为核心，通过理论讲解、实验演示和课堂互动相结合的方式，使学生深入了解细胞膜的基本结构及其在物质交换、信号传递和细胞识别等方面的作用。设计注重理论与实践相结合，引导学生主动探究，培养其科学思维和实验操作能力。

核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过观察、实验和数据分析，理解细胞膜的动态结构；增强生命观念，认识到细胞膜在生物体中的重要性和复杂性；提升生物技术应用意识，通过实验操作技能的训练，提高解决实际问题的能力；发展社会责任感，认识到生物科学研究对社会发展的贡献。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确细胞膜的基本结构，包括磷脂双分子层、蛋白质和糖类。

-理解细胞膜的功能，如物质交换、信号传递和细胞识别。

-掌握细胞膜结构的流动镶嵌模型及其科学依据。

2.教学难点：

-理解细胞膜结构的动态性和流动性，特别是蛋白质在膜中的分布和运动。

-掌握细胞膜如何实现物质的选择性透过性，包括载体蛋白和通道蛋白的作用。

-分析细胞膜在信号传递过程中的分子机制，如受体蛋白与信号分子的相互作用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合多媒体课件，清晰展示细胞膜结构图和动态模型，帮助学生形象理解。

2.设计小组讨论活动，引导学生分析细胞膜功能实例，如氧气和二氧化碳的交换，促进深度思考。

3.利用实验视频和模拟软件，让学生虚拟操作，体验细胞膜成分的分离和功能实验。

4.通过在线资源，提供相关文献和科学报告，拓展学生视野，培养自主学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对细胞膜的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道细胞膜是什么吗？它在细胞中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于细胞膜的图片或视频片段，如细胞膜的模型动画，让学生初步感受细胞膜的魅力或特点。

简短介绍细胞膜的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.细胞膜基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解细胞膜的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解细胞膜的定义，包括其主要组成元素——磷脂和蛋白质。

详细介绍细胞膜的组成部分，如磷脂双分子层、蛋白质和糖类，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.细胞膜案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细胞膜的特性。

过程：

选择几个典型的细胞膜案例进行分析，如细胞膜在物质运输、信号传递和细胞识别中的作用。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解细胞膜的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用细胞膜的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与细胞膜相关的主题进行深入讨论，如“细胞膜在疾病中的作用”或“细胞膜的环保意义”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细胞膜的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调细胞膜的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括细胞膜的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调细胞膜在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用细胞膜的知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于细胞膜在特定生物过程（如光合作用或细胞分裂）中作用的短文或报告，以巩固学习效果。

（注：以下内容为示例，具体内容需根据实际教学情况进行调整。）

7.深入探究活动（15分钟）

目标：提高学生的探究能力和科学思维。

过程：

提供实验材料，让学生分组进行细胞膜成分分离的实验。

引导学生观察实验现象，记录实验数据，分析实验结果。

鼓励学生提出假设，设计实验验证假设，培养科学探究能力。

8.课后反思与拓展（5分钟）

目标：引导学生对学习过程进行反思，拓展知识面。

过程：

让学生写下对本节课的学习心得和体会。

鼓励学生思考细胞膜研究的新进展，以及这些进展对未来科技发展的潜在影响。

布置拓展阅读材料，如相关科学论文或科普文章，供学生课后阅读。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-细胞膜的结构与功能相关的研究论文，