大象版（新教材）一年级下册科学第二单元《空气》全单元教学课件.pptx

;第二单元《空气》

;水喝完了，空瓶子里还有东西吗？;利用空矿泉水瓶、水槽和水、气球、扎孔瓶盖等工具，探究空瓶子里是否有东西。;拧紧瓶盖，分别捏一捏空瓶子和装满水的瓶子。;拧开瓶盖，放入水中试一试。;把空瓶子和气球组合起来，做个实验探究一下。;;说一说，空瓶子里有东西吗？理由是什么。;空瓶子里有东西，是空气。

空气是一种看不见的气体。;上面这些工具，哪些可以证明空瓶子里有东西，在它旁边打上“√”，并说一说怎样证明。;做个空气“沙漏”;充气城堡;第二单元《空气》

;你看，不用矿泉水瓶，塑料袋也能鼓起来。;猜一猜，还哪里有空气？;利用上面的这些工具，找一找哪里有空气。;用塑料袋兜空气的方法找找哪里还有空气。;用扇子扇空气的方法找找哪里还有空气。;用针筒吹空气的方法找找哪里还有空气。;用彩带飘动的方法找找哪里还有空气。;我们借助了哪些工具感受到了空气的存在？在它旁边打上“√”，并说一说你是怎样发现的。;收纳棉被;洗耳球的用途;第二单元《空气》

;水的特征有哪些？我们用什么方法观察到水的这些特征？;空气有哪些特征？;利用矿泉水瓶、水、白纸、粉笔和搅拌棒等工具，观察比较水和空气的特征。;观察各种气球的形状;制作一个纸风车，想办法用空气转动风车。思考这说明空气有什么特征。;空气是一种没有颜色、透明、没有气味、没有味道、没有固定形状，会流动的气体。;下面的现象说明空气具有哪些特征？;空气炮;变坏的空气;