12.2.1扇形图、条形图和折线图（同步课件）-【大单元教学】2024-2025学年七年级数学下册同步备课系列（人教版2024）.pptxVIP

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2025-04-25 发布于江苏
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12.2.1扇形图、条形图和折线图（同步课件）-【大单元教学】2024-2025学年七年级数学下册同步备课系列（人教版2024）.pptx

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数学人教版七年级下册数据的收集、整理与描述第十二章

12.2.1扇形图、条形图和折线图第12章数据的收集、整理与描述

情境引入为了传承优秀传统文化，某校组织了一次“汉字听写”大赛（每个学生都参加），为了更好地了解本次大赛的成绩分布情况，七年级（1）班同学把该班全部的成绩进行整理，得到如下表格：(1)七年级(1)班有_____名学生.解：(1)2+6+9+18+13+2=50(名).50(2)请你选择一种统计图将整理的结果表示出来.解：(2)选择条形图表示，如图所示.

新知探究对于收集到的统计数据一在对它们进行整理的基础上，往往需要根据问题的