起始课 写作 明确考情整体感知-高考语文一轮复习（新高考通用）.pptxVIP

写作专题;;回顾高考，明确考情;卷别;回顾高考，明确考情;回顾高考，明确考情;卷别;卷别;备考策略;1.提升素养，拓宽视野

（1）以“本”为本：重视课本之“源”，反复揣摩经典课文，提升自己的文学素养。

（2）审视旧作：整理以前的作文，找出写作环节中的弱项，并与同学们交换阅读，交流心得，取长补短。

（3）走出教室：可以阅读学习学校宣传栏的文章，可以利用节假日阅读文学经典，也可以收集整理文化名人的事迹，或者就近参观博物馆、纪念馆。

（4）关注热点：关注中国精神，关注社会热点，关注文化风俗，等等。

2.养好习惯，练基本功

（1）审题立意，要学会审题，在材料涉及的范围内立意。

（2）先列提纲，然后按照提纲行文。

（3）开门见山，直接点出中心论点。

（4）认真书写，保持卷面整洁。;3.各个击破，单项训练;二、熟知评分准则;个案处理：

1.仿作、套作、扩写(所谓仿作套作:材料老套,在评卷时不断出现),在正常评分的情况下降类评分;确认为抄袭,其中有三分之二以上篇幅与原作相同,最高不超过10分;内容基本相同的,最高不超过5分;扩写作文题材料者不得及格。

2.写成诗歌的,提交问题卷。

3.完篇而字数不足,正常评分之后,再扣字数不足分,每少50字扣1分,扣满3分为止;明显未完篇的文章,视篇幅和内容的实际情况而定,但最高不能超过30分(不满100字,0~4分;200字左右,5~8分;300字左右,9~15分;400字左右,16~24分;500字左右,25~29分;600字左右,30~34分);未完篇的文章不再扣字数不足分。

4.游戏人生、语言格调低下的“问题卷”,评分最高不得超过29分;凡思想情感庸俗低下,即使切题完篇,评分最高不得超过17分;如果内容恶俗不堪,评分最高不超过8分。

5.卷面、错别字扣分,每错(别)一字扣1分,扣满5分为止。

6.不写作文题目的,扣2分。;三、学写创新作文;4.创新作文的“异”;高考真题范文;(2024年新课标I卷)四、写作

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少?

以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求:结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。;本题材料由两句话组成。“随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案”这句话，聚焦于在科技发展应用的背景下“遇事不决问投索”这一人人皆知且时时为之的常见现象:而“我们的问题是否会越来越少”则把话题导入“答案与问题”这一对核心概念。材料以问句作结，结合引导语“以上材料引发了你怎样的联想和思考?”可知，本题并不局限于要考生就问题本身回答“是”与“否”，而重在考生的“联想和思考”上。题面文字简洁，指向明确,审题并没有难度:话题发人深省，意蕴丰富，给写作留下了充分的思考空间。本题具有较强的思辨性，考生可以思考的维度很多:比如问题的“多与少”，随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案，但人类还在不断思考，伴随着旧问题的解决，新问题会不断产生，推动人类不断迈上新台阶。又如问题的“浅与深”，最容易借助互联网和人工智能迅速得到答案的，往往是知识性的问题，而更深层次的开放性问题、复杂性问题、涉及价值判断的问题，却很难直接通过互联网和人工智能找到答案。“浅问题”的迅速解决会助推人类更好地向“深问题”探寻。再如问题的“得与失”，当越来越多的问题能很快得到答案,人类是否会变得习惯于让机器代替思考?缺少了知识的积累过程和难题的探索过程，人们是否会越来越丧失提问的能力?表面的“问题”少了，但深层的“问题是否会更严重?

本题立足于学生创新性思维品质的培养，考生可以就某个论题加以充分论证对某个现象进行深度揭示，甚至也可以从更为乐观积极的角度去畅想未来科技的发展。一篇回应时代之问的议论文、一篇感悟独具的记叙文、一篇情真意切的抒情文，都是本题的合适表达。;科技解决问题亦能增添新问

广东考生

当互联网的丝线布满地球表面，当人工智能的便利踏人千家万户，当有哪些信誉好的足球投注网站引擎的快捷解开多重之问,越来越多的问题有了答案。但我们的问题会少之又少吗?依我之见,科技解决问题亦能增添新问。

诚然，科技的发展让有些问题可以快速得到答案,推动了问题的解决。互联网的普及、人工智能的应用使我们迈人了诸多问题答案触手可及、快速获得的信息时代:作业帮、搜题软件的应用,抚平了家长辅导孩子的愁眉，解决了孩子们的一道道数学之问;互联网远程医疗人工智能医疗陪护,一定程度地放下了病患家属的心头之忧,缓解了医疗资源