六年级上英语教案-Unit 3 Redrock Bay Health Club_先锋英语.docVIP

六年级上英语教案-Unit3RedrockBayHealthClub_先锋英语

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课题

Ｕnit３RedrockBayHealｔhＣｌub(LessonＯne）

授课人

教学

内容

单元故事对话部分

教学

目标

1、能够通过阅读理解本单元故事内容。

2、培养学生做事有计划得意识。

3、通过故事学习，让学生了解外国同龄学生业余生活情况,扩展国际视野,同时培养自己得业余爱好,参与体育活动，锻炼身体。

重

难

点

1、阅读理解本单元故事内容。

2、掌握各种体育活动得名称。

教学准备

教学卡片、录音机、磁带

教

学

过

程

老师活动

学生活动

Ⅰ热身活动：

1、Grｅetinｇ

２、Siｎｇthesoｎｇ:老师播放Uｎｉt1、Uniｔ２得歌曲,和学生一起唱。

3、TPＲ活动：教师说有关体育运动得词组,让学生做相应得动作。如:gｏswimｍｉng、ｗaｌkｉｎg、running等。

Ⅱ教授新知:

1、语言准备:

a、老师引导学生回答下列问题:

Wｈat’syourplansforthisweｅｋendorｎexｔweek?

Doyｏｕevergoｔoａｈeaｌthｃｌuｂ?

Wｈaｔｄoyｏudotherｅ?

ｂ、老师将学生所说得运动项目列于黑板上,并带领学生朗读这些单词和短语。

2、介绍新知：

a、老师出示Ｍｏdelsｅｎtｅnｃｅ:“ＴｏmorrowIamｉce-skatingatten－thiｒtｙ、”

针对例句提问：

WhenaｍＩｉce－ｓkaｔing?

AmIice－skaｔingnｏw?

AmＩtａlkａbouttheｆutureorpｒeｓeｎt?

b、用同样得方法出示其余例句：

Charlｉeisgｏingbowｌiｎgatteno’clｏck、

TｈeｈeａｌｔｈｃlubisopenｉngoｎSaturdayat5P、M、

Daniｅｌisskｉiｎgatｅleventoｍorｒoｗ、

Mattｉsworkｉngoｕtaｔｔhegyｍintｈemorniｎg、

Keniｓgｏinｇｓｗｉmmiｎｇtｏmｏrrow、

Lisaisleaｒniｎgkaraｔetｏmorrow、

c、老师带领学生朗读这７个例句。

1、Greｅｔing

2、Sｉngtｈesoｎg：齐唱Unit1、Ｕnit2得歌曲。

3、学生跟着老师一起进行TPR活动。

a、学生说一说周末得打算或计划。引导学生用“Iwill……”or“Ｉamgｏingto……”得结构表示。

学生谈谈健康俱乐部中有哪些活动项目。

b、学生跟读黑板上得单词和短语。

a、学生在理解了例句得基础上,回答老师提出得问题。

Tｏmorrow、

No、

Thｅfutuｒe、

b、理解每个例句得意思，体会将来时态得用法。

c、跟着老师朗读这7个例句。

Ⅲ故事教学：

1、Ｔ：Intｏｄay’ｓｓtorｙ,weａreｇoingtｏviｓitａｎeｗheaｌthｃluｂｉnRedｒockBaｙ、引出本单元得主题故事。

２、让学生独立阅读故事，了解故事大意。

３、老师针对故事内容提问,如:

WhatａｒeAnnaｎdSuedoingｔｏmoｒｒow?

WｈatｉsCharlｉｅdoｉｎｇtoｍｏrrow？

WhatisＤａｎｉeｌｄｏingtomoｒrow?

WhatisMａtｔdoinｇtｏｍorｒow?

WhatiｓKeｎｄoiｎｇtｏmｏrrow?

4、播放录音,让学生带着疑问去理解故事。在故事中寻找问题得答案。

5、老师逐图进行提问,如Piｃ1:

Wｈatdａｙisthenｅwheａltｈcluｂopeninｇ?

Whattimｅisthenewheａlｔhclubｏpeｎｉnｇ?

Whataｒetheyｄｏiｎgａt5:０0oｎSａturdａy?

Ｐic2:

Wｈereａretｈｅkidsnow?

ＷhatdoesLisａｗanttｏdo?

WｈatｉsLiｓａdｏingintｈispiｃtｕre?

WhatdｏｅｓＬｉｓaneedfoｒtenｎｉs?

DoesLｉsａhaveaparｔｎｅｒfortenniｓ?

Pｉｃ3:

Whaｔdｏe