高考模拟作文“见一面”写作指导及范文赏析.docx

高考模拟作文“见一面”写作指导及范文赏析

【原题再现】

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

随着网络技术的发展，通讯方式日益多样化，见一面越来越容易。但也有人感慨，见一面似乎越来越不容易了。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】

一、审出核心关键词

网络技术发展、通讯方式多样化、见一面容易、见一面不容易。

二、审出核心问题

在网络技术发展使通讯方式多样的背景下，为何会出现“见一面”既容易又不容易的矛盾现象，该如何看待？

问题的进一步转化——

1.为什么技术让见面更容易，但真实的心灵交流却更难？

2.如何在技术便利下保持深度的人际连接？

三、确定关键词的内涵

1.“网络技术发展”和“通讯方式多样化”是背景因素，意味着人们可以通过视频通话、社交软件等多种方式随时联系。

提示：具体展开时，不可脱离“见一面”去谈技术的便利性。

2.“见一面越来越容易”

是什么：技术降低了见面成本，打破时空限制。

不是什么：并非单纯肯定便利性，而是思考其背后的深层影响。

3.“见一面似乎越来越不容易”

是什么：心理距离的拉大，情感交流的浅层化。

不是什么：并非否定技术进步，而是探讨其带来的社交异化现象。

【立意指导】

1.正面立意：网络技术让“见一面”更便捷，促进人际关系发展。

——技术让远距离沟通成为可能，维系了亲情、友情

——社交平台提供了更多相遇的机会

2.反向立意：技术便利带来的情感疏离

——“伪在场”现象：人们在一起却各自玩手机，缺乏真实互动（如家庭聚餐时的沉默）。

——“社交懒惰”：因为可以随时联系，反而减少了面对面的动力（如“改天再聚”成为空话）。

——浅层交流取代深度对话：表情包、点赞代替了真实的情感表达。

3.辩证综合：如何在技术时代保持真实连接？

节制技术依赖：合理使用通讯工具，避免被技术支配。

在乎真实关系：主动维护深度社交，珍惜面对面的交流。

重建“见面”的仪式感：如定期线下聚会、无手机对话时间等。

【思路分解】

分论点1：“见一面越来越容易”为社交带来机遇。网络技术和多样通讯方式打破时空限制，如身处异地的亲人朋友能通过视频通话“面对面”交流，分享生活点滴；商务活动中，远程会议让跨地区合作更高效，降低沟通成本，促进经济发展，展现出网络时代社交在便捷性上的巨大优势。

分论点2：“见一面似乎越来越不容易”反映出社交面临的挑战。网络社交的盛行使人们过度依赖虚拟交流，减少了真实见面的机会。人们习惯在网络上发表状态、点赞评论，却很少主动约见，导致情感联系变得脆弱。例如一些朋友间虽在网络上频繁互动，但现实中多年未见，关系逐渐疏远，体现出过度依赖网络社交对真实社交关系的负面影响。

分论点3：平衡“见一面”的“易”与“不易”，让社交更有意义。我们应合理利用网络技术带来的便利，通过线上沟通保持联系，同时重视现实见面。在特殊日子或重要时刻，主动安排见面，增进感情。比如定期组织家庭聚会、朋友聚餐，让线上的亲密感在现实中得到延续和深化，实现虚拟社交与现实社交的有机结合，提升社交质量。

?【写作成品】

云端可寄锦书，人间更重相逢

在信息时代的洪流中，科技如同一把双刃剑，既让“天涯若比邻”成为现实，又让“比邻若天涯”成为新的困境。视频通话、即时通讯等技术让见面触手可及，但过度依赖虚拟交互又使现实交往日渐疏离。如何平衡科技与现实的沟通？唯有以科技为桥、以现实为岸，方能实现人际关系的双向奔赴。

科技的发展重构了人际交往的维度，将时空的阻隔化为无形。古人“家书抵万金”的漫长等待，如今被即时视频所取代；远隔重洋的亲友，只需轻点屏幕便能“面对面”交谈。这种变革不仅体现在日常生活中，更在重大时刻彰显价值。疫情期间，无数家庭通过“云端团聚”共度佳节。科技搭建的桥梁，既缩短了空间距离，更在特殊时期成为维系情感的桥梁。当游子通过屏幕见证家乡的四季变迁，当病榻前的老人通过视频与儿孙互动，这些温暖瞬间无不印证着技术背后的人文关怀。

然而，当线上互动逐渐占据生活主流，现实交往反而沦为“稀缺品”，这种异化现象值得警惕。地铁里尽是低头刷手机的乘客，聚餐时常见沉默的“屏幕社交”，这些场景揭示了一个现代悖论：通讯越发达，真实接触越匮乏。心理学中的“替代效应”在此显现——虚拟满足正在削弱人们现实交往的动机。我们习惯于用点赞代替关心，用表情包替代拥抱，却在不经意间丧失了对真实情感温度的感知。古希腊哲学家亚里士多德“人是社会性动物”的论断在今天更具警示意义。过度沉溺于数字幻象，终将使我们成为科技孤岛上的囚徒，虽然连接着整个世界，却与身边最亲近的人渐行渐远。

破解这一困境的关键，在于让科技回归工具本质，服务于现实生活。数字