江苏省宿迁市泗洪县2023-2024学年高二下学期4月期中考试语文试题（解析版）.docx

高级中学名校试题

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江苏省宿迁市泗洪县2023-2024学年高二下学期4月期中考试语文试题

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

早在1999年，余华就说过文学给予我们的是一个虚构的世界，网络则带给我们一个虚拟的世界，二者皆浩渺无垠。如果说传统小说是虚构的，那么网络小说就是虚拟的。

网络小说虚拟了数不清的整体世界，这些世界却又缩向一个狭小的自我。在我看来，网络文学探求精品化的可能路径是知识化、技术化、经验化。

随着信息媒介越来越发达，漫无节制的知识似乎逐渐变得低效。基于此种情形，小说家至少有两种选择。一是将知识有机化，把五花八门的知识纳入一个最终的洞见之下。传统小说家多循此路径，如李洱的小说《应物兄》。二是将知识集约化，由知识、技术本身来催生出小说的品质感，从而走向一种经验化的写作方式。这是许多网络小说家所采取的策略。

在近年的网文创作中，考据流、技术流作品的涌现逐渐成为一种引人注目的现象。所谓“考据流”，主要指的是某些历史题材作品。这些作品并不能算作历史小说，因为其叙事的中心是主角的曲折上升经历，目的则是满足读者将自身代入历史的愿望，而非还原历史或传递史识。但是，出于对品质感的追求，写作者往往在器物、服饰、礼仪、时间线、人物关系等细节上极尽考究之能事。“技术流”作品则主要可分“职业向”和“科幻向”两类。这些作品往往有其特定的读者群，因此作者需要在写作中将知识性与趣味性充分结合。在理想的考据流、技术流作品中，整体的虚拟感与细节的真实感可以达成微妙的和谐，二者甚至互为因果。

随着小说艺术的不断发展，诸多可能皆被穷尽，以知识、技艺为主要元素的写作或将成为一种潮流。马伯庸的《长安的荔枝》《大医·破晓篇》等小说提示我们网络文学与传统文学在潮流中汇合成为可能。

说到网络文学在文学生态中所能发挥的作用，它有可能为传统文学提供文料、扩充境域。网络文学的发展也许会促使我们建立一种“大文学”的观念。此处所说的“大文学”，并不是指文学的包容度或多元性，而是指文学将溢出人文性、专业性的范畴，变为一种纯粹的经验载体，或回归其原始的状态。

说到底，文学的本质诉求就是用恰当的文字传达丰富的内容。考据流、技术流作品的大量出现恰恰是回应了这一诉求。如果说在未来的大文学格局中，网络文学能够“反哺”传统文学的话，其突破口或即在此——在一种更为质朴的文学形态中激发更多的可能性。

（摘自何亦聪《网络文学有无可能“反哺”传统文学》）

材料二：

随着互联网时代的来临，文学的发展也变得丰富多样。而网络媒介的兴起，让网络文学成为了新时代的一种新的文学形式，对中国文学的发展产生了诸多有益的影响。

首先，网络的出现使作家和读者能够在阅读的过程中平分话语权，而网络文学的特质正是“表达的高度自由”、强烈的“个性化”和非功利性。网络的出现不仅更新并扩大了文学赖以存在和传播的物质媒介，并使文学创作者阵营扩大，作品数量激增，文学语言更加通俗、时尚、亲切，文学作品更加贴近人们生活，使读者能够从文学作品中感受到更加亲切的人文气息。

其次，网络文学与传统文学在一定程度上实现了互补。一是思想内容上的互补。传统文学在思想上大都表现为严谨的风格，对内容的审美趣味要求更加严格。在小说的形式方面，诸如修仙小说、玄幻小说、盗墓小说等等，正是网络文学茁壮发展、走向成熟的表现。二是表现形式上的互补。我们通常把纸媒为载体的传统文学看作是平面的，那么相对来说我们就可以把网络文学看作是立体的。这种互补表现为作者和读者互相感知、互相交流，二者相互交融，这就使得网络文学的表达更加深透有力；并且网络技术的不断发展使得网络文学更加完善，同时也赋予其强大的立体表达功能。

再次，网络文学以其形式的多样化，不断地为新文学的发生创造了策源地，网络文学通过其独特的想象空间、独特的文字语言、独特的图文搭配源源不断地为文学提供了新元素，从而进一步为文学创作提供了新的手段和形式。事实证明，在网络文学走过的短短时间里，网络文学能够引发关注和讨论的最重要一点，在于它全新的写作方式，这正是网络文学不同于传统文学的独特之处。

关于文学发展与网络的关系社会上已经有了很多评论，总的来说，主要集中在网络发展对于文学发展的利弊两方面。一方面，网络的大众化叙事，使得文学突破了原有的惯例、颠覆了传统的文学体制、革新了文学旧观念和传统作家身份，并且消解了传统刊物的权威性，也因此网络文学以其独特的优势逐渐成为了人们的文学“新宠”；另一方面网络文学也带来了其消极和异化的一面，比如网络媒介的技术化对于文学艺术性的消解，与此同时这些网络作品带来的是文学艺术性和审美性的缺失。

（摘自于炎《浅析网络文学对传统文学发展的优弊》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确