法制教育宣传课件.pptVIP

法制教育;

法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。

法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。

法律是道德的底线，道德是法律的最高境界。

好的法律使坏人变好人，坏的法律使好人变坏人。;早在原始社会就有画地为牢的惩罚，统治者为了统一人民群众的行为，保护统治者的权益和地位，特制定了一些规章制度，如果谁违反了统治者所定的规章制度，就会得到相应的惩罚，这就是最初的法律。随着社会的进步和开展，律法得到不断的完善和修正，现在的法律不仅仅是维护统治者的权益，也是维护社会稳定，国家繁荣的工具，更是老百姓维护自己的权益不受侵害的武器，目前中国法律法规多达1109部。;盗墓的故事

据说盗墓一般要两个人，比方打好一个洞，其中一人下去取珠宝玉器，另一人上面用绳子系上来，得到的财产平均分配。但一开始，经常发生了拉绳人见财起异抛弃下面同伙而去的事。于是演变为盗墓团伙以父子居多，但也发生了儿子扔下亲爹的事。最后行成行规：儿子下去取货，父亲在上面拉绳子，就再没出现过把人落在墓坑的事。;;;交强险

被未投保交强险的车辆撞伤，在肇事者无赔偿能力的情况下〔这里只谈论赔偿问题，不谈论肇事者的法律责任〕，伤者在医院经过了痛苦的折磨，通过亲戚朋友的帮助终于命保住了，但伤者带着一身的债务，求天天不应，叫地地不灵。;;摔跤是谁的错？

如果一个人在同一个地方摔两次跤，他会被人们笑为笨蛋，如果两个人在同一个地方各摔一跤，他们会被人笑为两个笨蛋。其实正确的反响应该是：是谁修了一条让人这么容易摔跤的路？如何修正这条路，才不至于再让人在这里摔跤？如果有一个人出错，可能是个人的原因，如果有更多的人在同一地方重复出错，那肯定是路有问题。;如果你发现有人工作偷懒，不一定是他懒惰，很可能是因为现行的制度能给他人偷懒的时机；如果你发现有人不求上进，不一定是他不思进取，很可能是因为现行的制度鼓励措施还不够得力；如果你发现一个公司经常出现扯皮现象，不一定是大家都喜欢推卸责任，很可能是因为现行的制度上职责划分得不够细致明确。因??只有好的制度，才不会让好人有时机变坏人。

说来说去，还是制度问题。好的制度可以让坏人变好人，坏的制度可以让好人变坏人，最后坏到不是人。;;;案例一

保安李某对同饭店的效劳员叶某颇有好感，不过，叶某对李某不太钟情。某天凌晨李某约叶某在江边散步，李某对叶某欲强行索吻，叶某为躲吻翻过江边护栏边喊边退，李某当时不顾叶某离江边已是几步之遥，更没顾忌叶某当时的恐惧，边招手哄她过来边朝她靠近，叶某一脚踩空坠入江中溺死。

分析：李某已预见自己的行为可能发生叶某坠江的结果，却轻信自己能够防止，以致悲剧发生，此举已构成过失致人死亡罪。;案例二

某汽车驾驶员，在倒车时违反操作规程，不事先鸣笛，也不注意观察，结果将在车后玩耍的小孩撞死。

分析：作为驾驶人员，其职责要求在倒车时必须先认真观察，而该驾驶员由于疏忽大意，既不鸣笛，也没有认真观察，致使危害结果发生，此举已构成过失致人死亡罪。;;;;轻伤鉴定标准

根据?人体轻伤鉴定标准?第2条的规定：“轻伤是指物理、化学及生物等各种外界因素作用于人体，造成组织、器官结构的一定程度的损害或者局部功能障碍，尚未构成重伤又不属于轻微伤害的损伤。;;;;;“正当防卫〞的误区。特别需要指出的是，大致有以下10种行为不属于正当防卫：

1.打架斗殴中，任何一方对他人实施的暴力侵害行为。两人及多人打架斗殴，一方先动手，后动手的一方实施的所谓还击他人侵害行为的行为，不属于正当防卫。

2.对假想中的不法侵害实施的所谓“正当防卫〞行为。不法侵害必须是在客观上确实存在，而不是主观想象的或者推测的。;3.对尚未开始不法侵害行为的行为人实施的所谓“正当防卫〞行为。

4.对自动停止，或者已经实施终了的不法侵害的行为人实施的所谓“正当防卫〞行为。

5.不是针对正在进行的不法侵害者本人，而是无关的第三者的所谓“正当防卫〞行为。

6.不法侵害者已被制伏，或者已经丧失继续侵害能力时的所谓“正当防卫〞行为。

7.防卫挑拨式的所谓“正当防卫〞行为。即为了侵害对方，成心挑逗他人向自己进攻，然后借口正当防卫加害对方。;;案例一

李某与亲友一同前往公园游玩。期间，李某与王某因争抢座位发生争执，李某用拳头击伤王某面部，鲜血直流。此时，负责秩序的保安张某闻讯赶到上前劝阻，并将双方分隔开来，但李某仍不服从劝阻，企图冲上前继续殴打王某，保安张某为阻止李某冲上前继续殴打王某，情急之下用腿将李某扫跌，致使李某膝部着地后受伤。

;事发当日，李某即被送往医院就诊，X线检查显示其左胫骨粉碎性骨折，法医鉴定为轻伤。王某面部挫伤法医鉴定为轻微伤。此后，李某向人民法院起诉，要求保安张某和王某向其赔偿医疗费、误工费、精神损害抚慰金等在内的各种损失约10万