7.2 共建美好集体 教学设计 - 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docx

7.2共建美好集体教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

主备人

备课成员

教材分析

亲爱的同学们，今天我们要一起走进《道德与法治》这本书的第七章第二节——共建美好集体。这一节主要讲述了在集体中如何与他人相处，如何为集体贡献自己的力量，以及如何建设一个和谐、美好的集体。这是我们成长过程中非常重要的一课，希望我们能够通过学习，学会在集体中找到自己的位置，与同学们共同进步，共同成长。????

核心素养目标

1.培养学生尊重他人、团结合作的意识。

2.提升学生参与集体活动的积极性和责任感。

3.增强学生理解集体规则、维护集体荣誉的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确集体概念，理解集体与个人之间的关系。

-掌握建设美好集体的基本方法和原则。

-通过案例分析，学会如何在集体中发挥自己的作用。

2.教学难点：

-难点一：如何理解集体主义精神在个人成长中的作用。

-学生可能难以将抽象的集体主义精神与个人行为联系起来。

-通过角色扮演和小组讨论，让学生体验集体主义精神在团队合作中的体现。

-难点二：如何处理个人利益与集体利益之间的冲突。

-学生可能对如何平衡个人与集体的关系感到困惑。

-通过情景模拟，引导学生思考在不同情境下如何做出合理选择，并分析其后果。

-难点三：如何积极参与集体活动，提升集体荣誉感。

-学生可能缺乏参与集体活动的主动性和积极性。

-通过组织实践活动，如班级清洁、文化节日等，激发学生的参与热情，培养集体荣誉感。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，通过讲解集体主义精神和集体活动的重要性，辅以具体案例，帮助学生深入理解。

2.设计小组讨论环节，让学生就集体规则、个人责任等话题进行交流，培养批判性思维和合作能力。

3.利用角色扮演活动，让学生体验不同角色在集体中的行为与影响，增强对集体生活的感性认识。

4.运用多媒体教学，展示集体活动的视频和图片，激发学生的学习兴趣，增强教学的直观性和生动性。

教学过程

课堂导入：

同学们，大家好！今天我们要一起探讨一个非常重要的话题——共建美好集体。在我们的生活中，无论是家庭、学校还是社会，集体都是不可或缺的组成部分。一个美好的集体，能够给予我们温暖、支持和力量。那么，我们如何才能共同建设一个美好的集体呢？今天，就让我们一起来探索这个问题。

一、集体概念与个人关系的探讨

1.引导学生思考：

-请同学们闭上眼睛，想象一下你所在的班级，这是一个什么样的集体？

-在这个集体中，你扮演着什么角色？你与周围的同学有什么样的关系？

2.讲授集体概念：

-集体是由一定数量的人组成的有机整体，每个成员都承担着特定的责任和角色。

-集体与个人之间的关系是相互依存的，个人离不开集体，集体也离不开个人。

3.小组讨论：

-将学生分成小组，讨论以下问题：

-在集体中，我们如何理解个人与集体的关系？

-个人在集体中应该如何发挥自己的作用？

二、建设美好集体的基本方法和原则

1.讲授建设美好集体的基本方法和原则：

-尊重他人，团结合作，共同进步。

-尊重集体规则，维护集体荣誉。

-发挥自己的特长，为集体贡献力量。

2.案例分析：

-通过展示一些优秀集体的案例，让学生了解他们在建设美好集体方面的做法和经验。

三、个人在集体中的行为与影响

1.角色扮演活动：

-学生分成小组，进行角色扮演，模拟在集体中发生的各种情况，探讨如何正确处理。

2.讨论与分享：

-各小组分享角色扮演过程中的心得体会，引导学生思考个人在集体中的行为与影响。

四、参与集体活动，提升集体荣誉感

1.组织实践活动：

-开展班级清洁、文化节日等活动，让学生亲身参与，体验集体活动的乐趣。

2.分享与反思：

-活动结束后，引导学生分享自己的感受，反思如何通过参与集体活动，提升集体荣誉感。

五、总结与作业

1.总结：

-通过今天的课程，我们了解到集体的重要性，以及个人在集体中的角色和责任。

-建设美好集体需要我们共同努力，从自己做起，尊重他人，团结合作。

2.作业：

-请同学们以“共建美好集体”为主题，写一篇心得体会，分享自己对于集体建设的想法和建议。

课堂小结：

同学们，今天我们共同探讨了共建美好集体这个话题。希望通过今天的课程，大家能够更加深刻地认识到集体的重要性，以及个人在集体中的角色和责任。在今后的学习和生活中，让我们共同努力，为建设一个美好的集体贡献自己的力量！????

教学资源拓展

1.拓展资源：

-集体主义精神的历史背景与当代意义

-不同类型集体的特点及其建设方法

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