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高二音乐教师新学期工作计划书

?一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、教学任务

1.学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

2.学会如下读谱知识：重音记号、拍号、波音、滑音、伏线等。

3.认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。

4.上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。

三、教学重点

1.认真备课，做好课前备课工作，备课时注意与新课标结合，并注意学生的接受程度，及时调整教学进度。

2.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4.课堂形式设计要多样，充分调动学生的积极性，使他们最大限度地学到知识，掌握技能。同时注意在课堂上采取一定的活动形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5.响应新课标要求，积极和其他学科老师沟通，研究学科整合。

6.多看多听其他学校的课程，从中总结经验。

四、教学措施

1.指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。

2.注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。

3.在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。

4.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。

5.合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。

6.通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。

7.在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。

8.利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的音乐技能，鼓励学生大胆创新音乐作品。

9.以学生的音乐审美能力发展为核心。通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。

10.让学生保持良好的歌唱状态，使他们逐步积累演唱歌曲的经验，锻炼和发展歌唱的能力。

11.创设良好的氛围，使学生在轻松、愉快的中学到知识。

五、教学进度

根据学校的工作计划结合本学科的特点，安排如下：

1.第一单元《学会歌唱》：[1]学唱《校园多美好》[2]欣赏《青年友谊圆舞曲》《祝你快乐》。

2.第二单元《学会聆听》：[1]欣赏《晨景》《渔舟唱晚》《雷鸣电闪波尔卡》《打字机》。

3.第三单元《学会欣赏》：[1]《春节序曲》《卡门序曲》[2]学唱《彩云追月》[3]欣赏《阿细跳月》《新疆舞曲》《小步舞曲》。

4.第四单元《演唱知识》：[1]音乐知识：重音记号[2]欣赏《回忆》《伏尔加船夫曲》《天鹅》。

5.第五单元《演唱知识》：[1]波音、滑音记号[2]欣赏《猎人合唱》《歌唱祖国》[3]学唱《同一首歌》。

6.第六单元《音乐创作》：[1]创作旋律[2]欣赏《行星组曲》。

7.第七单元《音乐欣赏》：[1]欣赏《我爱米兰》《飞来的花瓣》[2]学唱《老师您辛苦了》。

8.第八单元《音乐欣赏》：[1]欣赏《长大后我就成了你》《年轻的朋友来相会》[2]学唱《校园夕歌》。

9.第九单元《音乐活动》：[1]校园歌曲演唱[2]校园歌曲欣赏。

10.第十单元《音乐活动》：[1]民乐欣赏[2]民乐介绍。

11.第十一单元《音乐活动》：[1]欣赏《让世界充满爱》[2]欣赏《欢乐颂》。

12.第十二单元《音乐活动》：[1]期末考试[2]音乐知识复习。

六、考核方式

1.学生自评：学生对自己的音乐学习进行自我评价，包括对自己的音乐技能、表现能力、学习态度等方面的评价。

2.学生互评：学生之间进行相互评价，包括对同学的音乐技能、表现能力、合作能力等方面的评价。

3.教师评价：教师对学生的音乐学习进行全面评价，包括对学生的音乐技能、表现能力、学习态度等方面的评价。同时，教师还会根据学生的表现情况，给出具体的建议和指导