三下科学小实验范文鸡蛋.docx

篇1：三下科学小实验范文鸡蛋

今天我在一本书上看到死海的介绍，人在死海里可以浮在水上而不会沉底，因为死海的水里盐的含量非常高。我很好奇，决定自己做一个“死海”，看看物体能不能漂浮起来。

首先我准备了实验用的材料：一个宽口的透明杯子、一个鸡蛋、一袋盐和一个天平。我往杯子里倒入300克清水，然后将鸡蛋轻轻地放进水里，鸡蛋很快就沉到杯底，我用天平称了50克盐，倒入清水里，用筷子轻轻搅动，看着白花花的盐慢慢地溶解不见，鸡蛋纹丝不动，我又陆续称了两次共80克盐，鸡蛋居然神奇地晃动起来，我怀着兴奋和紧张的心情慢慢地把一勺勺的盐倒入，鸡蛋也慢慢地向上漂浮，终于露出了水面，我高兴地大声喊道：“鸡蛋浮上来啦！”我又用手把鸡蛋按到水底，但手一松鸡蛋又浮了上来。我用手指蘸了一点水尝了一下，哇，水咸的都发苦啦。

原来当水里盐的浓度达到一定量时，物体真的能漂浮起来，这就是“死海不死”的奥秘。科学真神奇啊。

篇2：三下科学小实验范文鸡蛋

前几天老师让我们做实验，我兴高采烈的说：“妈妈，我能做会游泳的鸡蛋吗？”妈妈叹了口气说：“好吧，但是不要把水撒的满地都是。”我没等妈妈说完我就去拿实验材料了。实验材料有：一个鸡蛋，一袋盐，一个杯子，一杯水和一根筷子。我半信半疑地想着，鸡蛋不可能游泳，一定会沉在水底的，还是实践吧，也许在实践中就会知道。

实验步骤非常简单，第一步，往杯子里倒入大半杯水；第二步，放入鸡蛋，观察鸡蛋在水中的位置；第三步，把鸡蛋拿出来，在水里倒入约五勺的盐，然后搅拌使盐在水中能溶解；第四步，观察鸡蛋盐水中的位置。我惊讶地发现在清水中，鸡蛋沉在水底，而在盐水中，鸡蛋浮了起来，于是我就静下心来仔细回忆实践过程，过了一会儿，我明白了一个道理。因为密度不同，造成杯内的水产生流动，所以使鸡蛋浮动起来。

我以后必须多多做些小实验，让我的知识更丰富，我们只要认真观察，就会有不一样的收获。

篇3：三下科学小实验范文鸡蛋

生活中有许多有趣的科学小知识，通过这些知识可以做很多小实验。比如：分层的饮料、会拐弯的自来水、不会被水冲走的乒乓球。

今天我们就来做一个会游泳的鸡蛋的实验。首先，我们来设想一下鸡蛋会不会游泳馆，我觉得鸡蛋会游泳。接着，我们就准备实验需要的材料。

我准备的材料有：勺子、筷子、清水、食用油、生鸡蛋。

然后开始实验。第一步，往杯子里倒一杯清水，然后放入生鸡蛋，发现鸡蛋沉在了水底。第二步，把鸡蛋取出来，往杯子里倒一勺盐，用筷子搅拌，使盐溶解在水里，然后放入鸡蛋，发现鸡蛋还是沉在水底。第三部，继续加盐，这个时候水已经非常咸了，再放入鸡蛋，发现鸡蛋浮出了水面，还漏出了一个小头。

原理就是盐水的密度比清水大，在清水中加入盐就是增加了水的密度，而且水有浮力，可以把轻的东西托起来，所以鸡蛋可以浮在水面上而不会沉下去。

篇4：三下科学小实验范文鸡蛋

寒假里，老师布置我们在家里做一个有趣的实验，叫“悬浮的鸡蛋”。

我按照老师的步骤要求，先准备两个一样大小的透明玻璃杯子，往里面倒入半杯清水，一个生鸡蛋、一点色素。实验开始了，我拿起生鸡蛋轻轻地放入杯中，只见鸡蛋跟石头似的笔直地沉入杯底一动不动了。我看着步骤说明再往这个杯子里倒入几勺食盐，用筷子在杯子里搅拌十几圈，直到看不见盐颗粒才取出筷子。这是我发现杯底的鸡蛋竟然又缓缓地向水面升了起来，不一会儿它就浮在了水面上。鸡蛋自己升上来了，真有意思！

实验继续进行，我又用另一个杯子，里面滴入几滴红色素，清水顿时变成了鲜艳的红水，这次我用滴管吸满红水再往浮着鸡蛋的杯子里滴，只见这杯清水的上部分也渐渐地变成了淡红色，可是还有一件奇怪的事，那就是原本浮在上面的鸡蛋也跟着缓缓地下沉了一些，这又是怎么回事呢？我太惊奇啦！

在一旁照顾弟弟的妈妈，看我盯着玻璃杯子左看看右瞧瞧，就走了过来。她告诉我：这个鸡蛋能够上浮又下沉跟水的密度有关。一杯清水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会下沉到杯底。当加入食盐后，盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就上升，漂到了水面。当我再次滴入红水时，盐红水的密度又降低了一些，所以鸡蛋就又下沉了一些。这就给我们一种鸡蛋自己上下游泳的视觉效果了。

听妈妈说了一大圈后，我终于明白了。我觉得科学太神奇了，小小的鸡蛋在水杯里都能自由地上下“游动”。以后，真是生活处处有学问，只要我们认真观察，就会发现很多有趣的事了！

篇5：三下科学小实验范文鸡蛋

今天，老师给我们做了一个有趣的实验，名叫“会游泳”的鸡蛋。

实验前，大家满腹狐疑地讨论：“鸡蛋为什么“会游泳”呢？是不是老师给它施了魔法。”都想一探究竟。实验开始了。只见老师现端出一瓶满满的水，放在课桌上，接着，老师拿出了一枚光滑的鸡蛋，然后把鸡蛋靠近水面。这时大家都屏住呼吸，不敢出声。突然，老师的手松开了，可是鸡蛋并没有像意料的一样浮起来，而是沉了下去，大家不禁大失所望。可老师