河北省邯郸市八年级地理上册 第一章 第一节 中国的疆域教学实录 （新版）湘教版.docx

河北省邯郸市八年级地理上册第一章第一节中国的疆域教学实录（新版）湘教版

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教学内容

教材：河北省邯郸市八年级地理上册第一章第一节中国的疆域

内容：介绍我国疆域的地理位置、面积、边界线等内容，包括我国领土的四至点、陆上邻国、海上邻国等。同时，分析我国疆域的特点，如面积广阔、纬度跨度大、地形复杂等，以及这些特点对气候、资源、经济发展等方面的影响。

核心素养目标分析

培养学生对国家疆域的地理认知，增强国家认同感和地理空间思维。通过学习，学生能够理解我国疆域的地理特征，提升对地理信息的处理能力，培养全球视野和跨文化理解，同时激发学生对地理学习的兴趣和探究精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.我国疆域的地理位置和范围：重点理解我国领土的四至点、陆上邻国和海上邻国分布。

2.我国疆域的特点：掌握我国疆域面积广阔、纬度跨度大、地形复杂等特点。

难点：

1.纬度跨度大对气候、资源、经济发展的影响：理解不同纬度对气候、资源、经济发展的影响机制。

2.地形复杂对地理环境的影响：分析地形对河流、农业、交通等地理环境的影响。

解决办法与突破策略：

1.通过地图教学，结合实例，让学生直观理解我国疆域的地理位置和范围。

2.运用多媒体资源，展示不同纬度地区的气候、资源、经济发展差异，帮助学生理解纬度跨度大对地理环境的影响。

3.设计探究活动，让学生分析地形对河流、农业、交通等地理环境的具体影响，提高学生的分析能力。

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机、地图教学软件

2.课程平台：湘教版地理网络教学平台

3.信息化资源：中国疆域相关图片、视频资料、地理信息系统（GIS）数据

4.教学手段：多媒体课件、互动地图、课堂讨论、案例分析

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一幅中国地图，提出问题：“同学们，你们知道我国疆域的辽阔吗？它对我们生活有什么影响？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的内容，如我国的地理位置、地形特点等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

a.介绍我国疆域的地理位置，包括领土的四至点、陆上邻国和海上邻国。

b.讲解我国疆域的特点，如面积广阔、纬度跨度大、地形复杂等。

-举例说明：

a.通过实例展示纬度跨度大对气候、资源、经济发展的影响。

b.分析地形对河流、农业、交通等地理环境的影响。

-互动探究：

a.引导学生讨论我国疆域特点对地理环境的影响。

b.通过小组合作，让学生分析地形对河流、农业、交通等地理环境的具体影响。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

a.学生独立完成课本中的练习题，加深对知识的理解和应用。

b.学生展示自己的练习成果，互相交流学习心得。

-教师指导：

a.及时给予学生指导和帮助，解答学生在练习中遇到的问题。

b.针对学生的错误，引导学生分析原因，纠正错误。

4.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

-提出思考题，引导学生课后继续探究。

5.作业布置（约2分钟）

-布置课后作业，巩固本节课所学知识。

-作业要求：学生独立完成课后练习题，并撰写一篇关于我国疆域特点的短文。

6.教学反思（课后）

-分析本节课的教学效果，总结教学经验和不足。

-根据教学反思，调整和改进教学方法，提高教学质量。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

a.《中国地理大发现》：介绍我国各地的自然景观、人文历史和地理特色，帮助学生更全面地了解我国疆域。

b.《地理信息系统应用》：介绍GIS技术在地理研究中的应用，让学生了解地理信息技术的必威体育精装版发展。

c.《中国地理年鉴》：收集整理我国地理信息，包括行政区划、人口、资源、环境等，为学生提供丰富的地理数据。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

a.学生可以收集我国不同地区的气候、地形、资源、经济发展等方面的资料，进行比较分析。

b.鼓励学生关注我国疆域内的民族分布、文化传承等方面的内容，了解我国多元一体的文化特色。

c.引导学生利用网络资源，查找我国与其他国家在地理、经济、文化等方面的交流与合作案例，了解我国在国际舞台上的地位和作用。

d.组织学生进行实地考察，如参观当地博物馆、地质公园等，亲身体验地理环境对人类活动的影响。

e.鼓励学生参与地理知识竞赛、制作地理手抄报等活动，提高学生的地理素养和综合素质。

3.知识点拓展：

a.我国疆域内的地理分区：北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。

b.我国主要地形区及其特点：山地、高原、平原、丘陵、盆地。

c.我国主要气候类型及其分布：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、温带大陆性气候、高