【小学】【主题班会】让的选择.docxVIP

——五（5）班礼仪教育主题班会

一、背景分析

礼让是中华民族的传统礼仪。相互礼让是个人良好品德的体现，代表着国民

行为素养的提升，也是大力弘扬中国精神、践行中国精神的真实体现。但如今，部分孩子在家庭的宠溺下或其他原因，导致其缺乏礼让的礼仪，做事常以自我为

中心，看待事物总是斤斤计较。另外，从社会层面来看，在处处讲求竞争的现代

社会，礼让也受到了人们的质疑。更是有人提出“优先考虑个人利益”也是出于人的本性的观点。

《中小学文明礼仪指导纲要》中要求小学生要在交往礼仪中做到“能宽容、礼让他人”。四年级的学生对于“让“与“不让”的概念模糊，在口头上大家常

说“处处礼让”，可实际上却“处处争强”。为了让学生知晓“让”和“不让”的原则，了解“让”是中国传统美德，同时给孩子们提供一个看待自己、社会、国家的窗口，我开展了此次主题班会。

二、班会目标

1.通过家宴排座、问卷展示等活动，反思自身的问题，知道“礼让”是中

华民族的传统美德。

2.通过玩转“让”的双行道、现场模拟排队、下“让”的礼仪棋等活动，让学生在解决问题中知晓“让”与“不让”的条件，以及不同情况下的礼让是出

于不同的情怀。

3.通过片段集合《生活中的礼让》、事迹时间轴《百姓的“让”》以及历史

长河展《国家的“护”》，使学生体会到礼让背后“我为国家，国家为我”的家国

情怀。

三、适用年级：五年级

四、班会准备

学生准备：完成《让的选择》问卷调查。

教师准备：课前摆好五张椅子模拟餐桌，制作教学课件及音频视频材料，收

集班级中礼让的故事，制作“让”的礼仪棋等课堂材料。

五、班会过程

导入：角色互促引出“让”

（一）家宴排位，体验“让”

1.角色扮演，定好人物

请一位同学扮演自己，再请四位同学

分别扮演爸爸、妈妈、奶奶、妹妹。

2.情境创设，安排座位开饭啦！你会怎么给家人排座位呢？

3.现场点评，说明理由大家觉得怎么样？为什么要这么排呢？预设：奶奶是全家人的长辈，要尊老，所以奶奶最先安排且坐中间。妹妹最

小，挨着爸爸妈妈坐便于照顾。他们先坐好了，我最后坐。

（二）传统美德，引出“让”

尊老孝亲是我们中华民族的传统美德，面对长辈我们要懂礼让。今天就让我

们一起走进“让的选择”。（板书课题）

【设计意图】

本环节通过模拟家庭日常家宴就座情境，分配角色排座位，使学生在思考实践的过程中自然地流露出日常生活中存在的礼让缺失问题。同时，在学生的自纠

与互纠的过程中意识到礼让的重要性，从而使课堂的生成更具有真实性和趣味性。

第一版块：链接生活知晓“让”

（一）真实现状，大反转

1.问卷展示，谈谈感受

在现实生活中，同学们真的都做到了礼让长辈吗？我们来看看同学们的问卷

调查。

2.梳理现状，显现问题

本来应该是我们让着长辈们，可实际上却是他们处处让着我们。

3.探寻原因，引导出爱

他们为什么会让着我们呢？

4.小结：礼让是爱的表达。我们也要让礼让之爱体现在我们身上。

（二）观看小品，让“紧急”

1.小品引入，创设情境

除了表达爱，我们什么时候也需要礼让呢？你们瞧，这位同学在医务室就碰

到了这样一道礼让的选择题。

小品剧《医务室，让不让？》

肚子痛患者：学生小A

急症患者：学生小B

小A：校医，我肚子有点痛。

校医：好，我帮你看看……

同学：校医，校医，你快看看吧，

小B在体育课上摔了一跤，膝盖磕

破流血了，人都站不住了！

2.代入角色，学生选择

如果你是小A，你会让吗？请举牌！说说你的理由。

预设1：我会让。小B的情况比我严重得多。

预设2：我不会让。因为我的肚子也痛，而且小B排在我的后面。

3.教师引导，思考礼让

如果不让小B先看的话，可能会发生什么呢？预设：伤口不及时处理会感染。

4.总结归纳，导出观点当别人的情况比我们更加紧急时，我们可以先让给他人。

观点一：紧急情况先让

（三）校园生活，找类似

1.链接生活，处理“紧急”

在校园里，你有碰到过类似紧急的情况吗？当时你是怎么做的？

预设：排队上厕所时，让给了更紧急的人等。

2.小结

相比之下没有那么着急，我们可以让一让，这是气度的表现。

礼让，体现了气度。

【设计意图】

（1）本环节通过问卷情况中家庭礼让缺失情况的出示，链接孩子们的日常生活，与孩子们模拟礼让排座位的结果进行了比照，使孩子们意识到礼让是爱的表达，

我们要把礼让之爱落实到我们生活的细节中。（2）本环节通过医务室里面的小品剧，链接学生在校生活，代入人物角色进行

选择，通过一系列的心理抉择，理解“紧急情况下先让他人”的原则。

第二版块：特殊情况学会“让”

（一）小组合作，集合“让”

1.小组合作，玩转“让”的双车道

生活中还有什么人和事是需要让的呢？用简单的几个字写下来，贴入双车道。

预设：孕妇、老人、