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个性化教学辅导教案
学科:数学任课教师:授课日期:2014年5月日
姓名
年级
高二
性别
授课时间
总课时第课
教学课题
函数的综合复习一
教学
目标
理解函数的定义
会求解函数的三要素
难点
重点
函数三要素的综合应用
签字
教学组长签字:教研主任签字:
函数的概念及三要素
【知识要点】
1.分段函数
2.定义域
3.解析式
【典型例题】
一、分段函数
1.设,那么等于〔〕
A. B.C. D.
2.〔陕西卷〕函数=假设,那么实数等于〔〕
A.B.
3.(2008天津文)函数那么不等式的解集为〔〕
A. B. C. D.
4.〔天津卷文10〕设函数,那么的值域是()
A.B.
C.D.
5.假设函数的图像关于直线对称,那么t的值为()
A.-2B.2C.-1
二、定义域
6.函数的定义域是
,那么函数的定义域是_________________
的定义域是,那么的取值范围是__________
的值域是,那么的取值范围是_________
的定义域是,那么的定义域是_________
三、解析式
11.,求函数的解析式并注明定义域
,求的解析式并注明定义域
为一次函数,且,求表达式
满足,求.
【课堂练习】
的定义域为,那么函数的定义域是()
,且,那么等于()
3.〔2009天津卷文〕设函数那么不等式的解集是〔〕
A.B.
C.D.
的定义域是,那么函数的定义域是
定义域是,那么的定义域为
6.的定义域为R,那么k的取值范围为
,那么
的最小值为
函数的值域
【典型例题】
〔1〕的值域为_____
〔2〕的值域为____
〔3〕的值域为____
2.别离变量〔或反解法〕
〔1〕的值域为
〔2〕的值域为___
点上,求,及的取值范围
4.利用对勾函数求值域〔或判别式法〕
〔1〕求的值域
〔2〕求的值域
〔3〕
〔4〕求函数的值域
5.综合问题
〔1〕为常数,函数在区间[0,3]上的最大值为3,那么=_
〔2〕函数y=的最大值为M,最小值为m,那么的值为〔〕
A. B. C. D.
【课堂练习】
1.函数的值域为
2.函数的值域为
的值域为
4.,那么有()
A.最大值B.最小值C.最大值1D.最小值1
5.如果实数满足,那么的最大值是〔〕
A.B. C.D.
6.函数的值域为
7.,那么的值域为
8.的值域为
9.函数的值域为
不等式
1.二次函数f(x)=ax2+2x+c(x∈R)的值域为[0,+∞),那么eq\f(a+1,c)+eq\f(c+1,a)的最小值为()
A.4B.4eq\r(2)
C.8D.8eq\r(2)
2.在△ABC中,∠ACB=90°,BC=3,AC=4,P是AB上的点,那么点P到AC、BC的距离乘积的最大值是________________.
3.关于x的不等式2x+eq\f(2,x-a)≥7在x∈(a,+∞)上恒成立,那么实数a的最小值为________.
4.某公司一年需购置某种货
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