八年级地理下册 7.4 长江三角洲区域的内外联系教学实录4 （新版）湘教版.docx

八年级地理下册7.4长江三角洲区域的内外联系教学实录4（新版）湘教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“长江三角洲区域的内外联系”为主题，旨在引导学生通过课本学习，了解长江三角洲区域在经济发展、文化交流等方面的内外联系。通过案例分析、互动讨论等方式，激发学生探究兴趣，培养学生地理思维和综合分析能力，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

二、核心素养目标

培养学生地理空间思维，理解长江三角洲区域内部及与外部的经济、文化联系，提升区域分析能力。增强学生的地理实践力，通过实地考察或模拟实验，让学生体验区域联系的实际应用。培养学生的综合思维，引导学生分析长江三角洲区域发展中的机遇与挑战，形成可持续发展观念。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.长江三角洲区域内部联系的特点与表现

2.长江三角洲区域与外部联系的经济、文化影响

难点：

1.理解长江三角洲区域内部联系的形成原因和发展趋势

2.分析长江三角洲区域与外部联系的复杂性和动态性

解决办法：

1.通过地图教学，引导学生观察长江三角洲区域的地理位置和特点，加深对区域内部联系的理解。

2.结合案例教学，分析具体实例，帮助学生掌握区域内部联系的形成原因和发展趋势。

3.采用小组讨论和角色扮演，让学生模拟长江三角洲区域与外部联系的互动，提高分析复杂性的能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、地理教学软件

2.课程平台：湘教版地理课程教材、电子课本

3.信息化资源：长江三角洲区域地图、相关统计数据、区域发展案例视频

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、实地考察模拟

五、教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们之前学习了哪些关于地理区域的知识？

2.学生回答：学习了区域的概念、区域的特点等。

3.老师总结：今天我们将继续学习长江三角洲区域，探究其内外联系。

二、新课导入

1.老师展示长江三角洲地图，引导学生观察地理位置、地形地貌等。

2.老师提问：长江三角洲位于我国哪个省份？周围有哪些重要城市？

3.学生回答：长江三角洲位于江苏省、浙江省和上海市，周围有南京、杭州、上海等重要城市。

4.老师总结：长江三角洲地处我国东部沿海，是我国经济发展的重要区域。

三、区域内部联系

1.老师提问：长江三角洲区域内部联系有哪些特点？

2.学生回答：交通发达、产业集聚、人口密集等。

3.老师讲解：长江三角洲区域内部联系主要表现在以下几个方面：

a.交通联系：长江三角洲地区拥有发达的铁路、公路、水路交通网络，为区域内部联系提供了便利。

b.产业联系：长江三角洲地区产业集聚，形成了以上海为中心的综合性产业体系，区域内部产业互补性强。

c.人口联系：长江三角洲地区人口密集，人口流动频繁，为区域内部联系提供了人力资源。

四、区域与外部联系

1.老师提问：长江三角洲区域与外部联系有哪些特点？

2.学生回答：对外开放、经济合作、文化交流等。

3.老师讲解：长江三角洲区域与外部联系主要表现在以下几个方面：

a.对外开放：长江三角洲地区是我国对外开放的前沿，吸引了大量外资和人才。

b.经济合作：长江三角洲地区与周边国家和地区开展经济合作，形成了互利共赢的局面。

c.文化交流：长江三角洲地区文化交流活跃，吸引了众多国内外游客。

五、案例分析

1.老师展示长江三角洲区域发展案例，如上海浦东新区、杭州湾跨海大桥等。

2.老师提问：这些案例反映了长江三角洲区域与外部联系的哪些方面？

3.学生回答：交通、产业、人口等方面。

4.老师总结：长江三角洲区域与外部联系密切，为区域发展提供了有力支持。

六、小组讨论

1.老师将学生分成若干小组，每组选择一个长江三角洲区域与外部联系的案例进行讨论。

2.学生讨论：分析案例中长江三角洲区域与外部联系的特点、影响及发展趋势。

3.各小组汇报讨论成果，老师点评。

七、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结长江三角洲区域内外联系的特点。

2.老师强调：长江三角洲区域内外联系对区域发展具有重要意义，我们要关注区域发展动态，为区域发展贡献力量。

八、课后作业

1.老师布置课后作业：收集长江三角洲区域与外部联系的相关资料，撰写一篇小论文。

2.学生完成作业，老师批改并给予反馈。

九、教学反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2.老师提出改进措施，为今后的教学提供参考。

六、学生学习效果

一、知识掌握情况

1.学生能够准确描述长江三角洲区域的地理位置、地形地貌、气候特点等。

2.学生了解长江三角洲区域内部联系的特点，如交通发达、产业集聚、人口密集等。

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