江苏省徐州市第二十二中学八年级体育 第15次课教学设计.docx

江苏省徐州市第二十二中学八年级体育第15次课教学设计

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教学内容分析

嘿，同学们，今天咱们这节课要来点不一样的！咱们八年级体育课，第15次课，咱们要学习的可是“篮球基本技术”。这节课，咱们要一起探讨的是篮球中的基本动作，比如投篮、运球、传球等。这些都是篮球运动的基础，掌握好了，将来打篮球可就游刃有余啦！

说到这，你可能觉得这些动作很简单，但其实它们背后可有着大学问呢。咱们这节课，就要从课本中找到这些动作的奥秘，让它们成为你篮球技能的基石。教材中，我们学习了“篮球基本技术”这一章节，包括投篮、运球、传球等基本动作。这些内容，都是咱们今天要深入探讨的。

咱们知道，篮球这项运动，不仅需要力量，更需要技巧。而今天这节课，就是要让你们在篮球技巧上有所突破。让我们一起，把篮球的基本动作练得炉火纯青吧！????

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下几个方面的核心素养：

1.运动技能与体能：通过篮球基本技术的学习和练习，提高学生的运动技能和体能，为终身运动奠定基础。

2.团队合作与沟通：在篮球运动中，学生需要学会与他人协作，提高团队配合能力和沟通技巧。

3.规则意识与公平竞争：让学生了解篮球比赛的规则，培养公平竞争的意识，遵守比赛规则，尊重对手。

4.坚韧不拔的精神：在面对困难和挑战时，培养学生坚持不懈、勇于克服困难的精神品质。

5.健康生活理念：通过参与篮球运动，让学生认识到健康生活的重要性，形成健康的生活方式。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

在进入本节课之前，学生们已经对篮球这项运动有一定的了解，他们可能已经掌握了篮球的基本规则、简单的运球动作和基础的比赛策略。然而，对于篮球基本技术的深入学习和实践，他们可能还处于初级阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生正处于青春期，他们对新鲜事物充满好奇心，对于体育活动尤其感兴趣。在学习篮球基本技术时，他们的学习能力和接受新知识的能力较强，但可能因为身体发育的差异，部分学生的协调性和灵活性存在一定差异。在学习风格上，有的学生可能更倾向于动手实践，通过模仿和练习来掌握技能；而有的学生则可能更偏好观察和思考，通过分析动作要领来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习篮球基本技术时，学生们可能会遇到以下困难和挑战：

-技术动作的掌握：对于一些复杂的动作，如投篮时的手腕翻转、运球时的节奏控制等，学生可能难以迅速掌握。

-身体协调性：部分学生可能因为身体协调性不足，导致动作不流畅或失误较多。

-认知与动作的结合：将理论知识与实际动作相结合，对于一些学生来说可能是一个挑战。

-团队合作：在篮球运动中，团队合作至关重要，学生可能需要时间来适应与队友的配合和沟通。

教学资源

-硬件资源：

-篮球场

-篮球

-标准篮球架

-计时器

-安全保护装备（如护腕、护膝）

-软件资源：

-篮球教学视频

-篮球基本技术手册

-课程平台：

-学校体育教学管理系统

-信息化资源：

-篮球运动数据分析软件

-在线篮球教学平台

-教学手段：

-演示法

-实践法

-分组教学法

-反馈法

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球基本技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？有没有人想分享一下自己最擅长的篮球技能？”

展示一些精彩的篮球比赛视频片段，让学生初步感受篮球运动的魅力和技巧的精彩。

简短介绍篮球基本技术的概念和重要性，强调掌握这些技术对于提高篮球水平的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基本技术讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球基本技术的概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球基本技术的定义，包括投篮、运球、传球等基本动作。

详细介绍每个基本技术的组成部分，如投篮时的姿势、运球时的手型和力度等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.篮球基本技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球基本技术的特性和重要性。

过程：

选择几个篮球比赛中常见的场景，如突破上篮、精准投篮等，进行分析。

详细介绍每个案例中运用到的基本技术，分析其成功的关键因素。

引导学生思考这些技术在实战中的应用，以及如何通过练习提高自己的技术水平。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个篮球基本技术进行深入讨论。

小组内讨论该技术的练习方法、常见错误和改进建议。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球基本技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术的练习方