六年级下主题班会系列教案-养成卫生习惯、增强环保意识-通用版.docx

六年级下主题班会系列教案-养成卫生习惯、增强环保意识-通用版

主备人

备课成员

设计意图

亲爱的同学们，今天我们的主题班会要聊一聊养成卫生习惯、增强环保意识这两个话题。卫生习惯和环保意识，看似平常，实则关乎我们每个人的生活质量和地球的未来。我想通过这次班会，让你们认识到卫生习惯和环保意识的重要性，激发你们养成良好习惯、关爱环境的热情。让我们一起行动起来，为我们的家园添一份绿意，为地球妈妈减一份负担！??????

核心素养目标

1.**健康意识**：使学生认识到个人卫生习惯对身体健康的重要性，形成良好的个人卫生习惯。

2.**环保意识**：提升学生对环境保护的认识，激发学生参与环保实践的热情。

3.**社会责任感**：引导学生认识到自己在环保和社会卫生方面的责任，培养积极参与社会公益活动的意识。

4.**团队协作能力**：通过集体活动，增强学生的团队合作精神，学会在集体中共同解决问题。

学习者分析

1.**相关知识掌握情况**：六年级的学生已经具备一定的健康和环保知识，了解一些基本的个人卫生习惯和环保常识。他们可能已经通过课本学习过一些关于细菌、病毒传播的卫生知识，以及关于节约用水、垃圾分类等环保知识。

2.**学习兴趣与能力**：学生对个人卫生习惯和环保主题通常表现出较高的兴趣，因为他们正处于成长发育的关键时期，对身体健康和环境保护有着自己的理解和认识。他们的观察能力和分析能力逐渐增强，能够从日常生活中的小事中发现问题，并提出自己的见解。

3.**学习风格**：学生在学习上既有独立思考的个性，也有合作学习的倾向。他们喜欢通过实际操作和互动交流来学习，对于有趣的活动和游戏式学习尤其感兴趣。

4.**可能遇到的困难与挑战**：部分学生可能对某些卫生习惯的认识不够深入，难以将理论知识与实际行为相结合。此外，环保意识的提升需要长期的实践和习惯养成，对于一些学生来说，可能存在坚持和执行上的困难。同时，如何激发学生的集体荣誉感和责任感，以推动他们积极参与环保活动，也是一个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、卫生习惯和环保主题的图片和视频资料

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布学习资料和在线讨论

-信息化资源：卫生习惯和环保相关的电子书籍、在线教育视频、环保活动案例库

-教学手段：互动式讨论、小组合作学习、角色扮演、实地考察、手工制作环保小物品

教学过程

1.**导入（约5分钟）**

-激发兴趣：同学们，你们知道吗？我们的地球就像一个巨大的生命摇篮，孕育着我们和无数生物。今天，我们就来聊聊如何保护这个摇篮，让它更加美好。请大家思考一下，你们在家或学校有哪些好的卫生习惯？

-回顾旧知：还记得我们之前学过的关于细菌和病毒的知识吗？它们是如何传播的？我们又该如何预防呢？

2.**新课呈现（约20分钟）**

-讲解新知：首先，我们来了解一下个人卫生习惯的重要性。良好的卫生习惯不仅能预防疾病，还能提高我们的生活质量。接着，我会介绍一些具体的卫生习惯，比如勤洗手、勤剪指甲、保持个人卫生等。

-举例说明：我会通过一些生活中的实例，比如流感季节如何预防感冒，来帮助大家理解卫生习惯的重要性。

-互动探究：接下来，我会提出一些问题，让大家分组讨论，比如“你在家或学校有哪些好的卫生习惯？”、“如何让我们的校园更加干净整洁？”等。

3.**环保意识培养（约15分钟）**

-讲解环保知识：环保不仅仅是个人的事，它关系到我们生活的每一个角落。我会介绍一些基本的环保知识，比如节约用水、节约用电、垃圾分类等。

-举例说明：通过展示一些环保活动的视频和图片，让学生直观地感受到环保的重要性。

-互动探究：我会提出一些与环保相关的问题，让学生思考如何从自身做起，为环保贡献一份力量。

4.**实践环节（约20分钟）**

-学生活动：接下来，我会组织一个“环保小卫士”活动，让学生们分组设计一份环保宣传海报，内容可以包括节约用水、节约用电、垃圾分类等。

-教师指导：在学生进行活动时，我会巡回指导，确保每个小组都能积极参与，同时解答他们在制作过程中遇到的问题。

5.**总结与反思（约5分钟）**

-总结：在活动结束后，我会请每个小组分享他们的作品，并总结今天学习的内容。

-反思：最后，我会引导学生反思自己在家或学校的卫生习惯和环保行为，鼓励他们在日常生活中积极践行所学知识。

6.**课后延伸（约5分钟）**

-布置作业：请同学们回家后，与家人一起讨论如何在家中实践今天学到的卫生习惯和环保知识。

-预告下次班会内容：下次班会我们将进行环保实践活动，希望大家提前做好准