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基于TPACK理论的信息技术学科整合模式研究

目录

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1信息技术的飞速发展与教育变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2学科整合的必要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3TPACK理论的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国外信息技术与学科整合研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2国内信息技术与学科整合研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.3TPACK理论相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.1研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3.3研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1TPACK理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.1TPACK理论的核心概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.2TPACK理论的四维结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.3TPACK理论的内涵解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2学科整合的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.2多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.3协同学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3信息技术与学科整合的理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3.1技术整合模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3.2学科整合模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3.3TPACK与学科整合的融合模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

基于TPACK理论的信息技术学科整合模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1整合模式的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1.1学科性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1.2技术性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.1.3融合性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.1.4实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2整合模式的要素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.2.1知识要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2.2能力要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.2.3素养要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.2.4