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象山县初中历史课程资源开发与利用：现状剖析与发展路径

一、引言

1.1研究背景

课程资源是课程建设的基础，它不仅包括教材、教具、图书馆等传统资源，还涵盖了网络资源、社区资源、乡土资源等丰富多样的形式。对于初中历史教学而言，课程资源的重要性不言而喻。它是历史知识传递的桥梁，能够将抽象的历史概念转化为生动具体的教学内容，使学生更直观地感受历史的魅力。丰富的课程资源能够为历史教学提供多元化的视角和素材，帮助学生全面、深入地理解历史事件和人物，培养学生的历史思维能力和批判性思维。

随着教育改革的不断推进，对学生综合素质培养的重视程度日益提高。历史学科作为培养学生人文素养、家国情怀和全球视野的重要学科