有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共17页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
《阿西莫夫短文两篇（恐龙无处不在、被压扁的沙子）》教案
一、教学目标
知识与能力目标
积累“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等字词，理解“致密、追溯、天衣无缝”等词语的意思。
了解“板块构造”“大灭绝”“撞击说”“火山说”“斯石英”等科学概念。
比较分析两篇短文的说明对象和说明角度，把握两文所介绍的科学知识，体会作者思维的开放性与周密性。
积累“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等字词，理解“致密、追溯、天衣无缝”等词语的意思。
了解“板块构造”“大灭绝”“撞击说”“火山说”“斯石英”等科学概念。
比较分析两篇短文的说明对象和说明角度，把握两文所介绍的科学知识，体会作者思维的开放性与周密性。
过程与方法目标
培养学生提取主要信息、概括内容要点的能力。
学习作者运用逻辑推理来证明观点的方法，体会其作用。
体会说明文语言准确、严密的特点。
培养学生提取主要信息、概括内容要点的能力。
学习作者运用逻辑推理来证明观点的方法，体会其作用。
体会说明文语言准确、严密的特点。
情感态度与价值观目标
激发学生对科学世界的兴趣，培养他们主动探索科学奥秘的精神。
引导学生学习作者善于联系、敢于创新的科学思维方法。
激发学生对科学世界的兴趣，培养他们主动探索科学奥秘的精神。
引导学生学习作者善于联系、敢于创新的科学思维方法。
二、教学重难点
教学重点
理解两篇短文的内容，明确说明对象，理清写作思路。
学习作者运用逻辑推理来证明观点的方法，体会其作用。
体会说明文语言准确、严密的特点。
理解两篇短文的内容，明确说明对象，理清写作思路。
学习作者运用逻辑推理来证明观点的方法，体会其作用。
体会说明文语言准确、严密的特点。
教学难点
理解不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。
把握两篇短文的内在逻辑关系，体会作者思维的开放性与周密性。
理解不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。
把握两篇短文的内在逻辑关系，体会作者思维的开放性与周密性。
三、教学方法
情境教学法：通过创设问题情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
问题引导法：提出一系列有针对性的问题，引导学生思考、讨论，从而理解文章内容。
比较阅读法：将两篇短文进行比较分析，找出它们的异同点，加深对文章的理解。
小组合作探究法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和探究能力。
情境教学法：通过创设问题情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
问题引导法：提出一系列有针对性的问题，引导学生思考、讨论，从而理解文章内容。
比较阅读法：将两篇短文进行比较分析，找出它们的异同点，加深对文章的理解。
小组合作探究法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和探究能力。
四、教学过程
（一）导入新课（5分钟）
多媒体展示恐龙的图片，同时播放一段关于恐龙生活场景的视频，营造出神秘而壮观的氛围。
提问：同学们，在两亿多年前的中生代，地球上生活着大量的恐龙，它们曾经是地球的霸主。然而，在6500万年前，恐龙却突然灭绝了。关于恐龙灭绝的原因，一直是科学家们研究的热点话题。今天，我们将跟随美国著名科普作家和科幻小说家阿西莫夫的脚步，一起去探寻恐龙灭绝的奥秘。
多媒体展示恐龙的图片，同时播放一段关于恐龙生活场景的视频，营造出神秘而壮观的氛围。
提问：同学们，在两亿多年前的中生代，地球上生活着大量的恐龙，它们曾经是地球的霸主。然而，在6500万年前，恐龙却突然灭绝了。关于恐龙灭绝的原因，一直是科学家们研究的热点话题。今天，我们将跟随美国著名科普作家和科幻小说家阿西莫夫的脚步，一起去探寻恐龙灭绝的奥秘。
（二）整体感知（10分钟）
作者及背景介绍
多媒体展示阿西莫夫的照片和简介，介绍他的生平、创作成就以及在科普领域的重要地位。
说明这两篇短文均出自他的科普著作《新疆域》，让学生了解文章的创作背景。
检查预习，字词积累
多媒体展示生字词，包括“遗骸、褶皱、劫难、追溯、两栖、鸟臀目、潮汐、硅、携带、铱、彗星、衍射、二氧化硅、趋势、膨胀、陨石、抵达”等，让学生认读并解释重点词语的意思。
强调易错字的读音和写法，如“遗骸（hái）”“褶（zhě）皱”“劫（jié）难”“追溯（sù）”等。
初读课文，思考问题
学生快速默读两篇短文，思考以下问题：
《恐龙无处不在》的说明对象是什么？
《被压扁的沙子》的说明对象是什么？
学生阅读后，小组内交流讨论，然后请代表发言。明确：《恐龙无处不在》的说明对象是“板块构造”理论；《被压扁的沙子》的说明对象是“恐龙灭绝的原因”。
作者及背景介绍
多媒体展示阿西莫夫的照片和简介，介绍他的生平、创作成就以及在科普领域的重要地位。
说明这两篇短文均出自他的科普著作《新疆域》，让学生了解文章的创作背景。
说明这两篇短文均出自他的科普著作《新疆域》，让学生了解文章的创作背景。
检
文档评论（0）