冀教版二年级下册数学精品教学课件 6 第五单元 四边形的认识.ppt

第五单元四边形的认识一、填空。(每空2分，共26分)1．四边形有()条边，()个角。2．拉动平行四边形(相邻两边不相等)框架，把它的四个角都变成直角，这个平行四边形就变成了()形。3．用同样的小棒摆一个正方形，至少要用()根小棒；摆一个长方形，至少要用()根小棒。44长方644．如图，在这个长方形里最多可以裁出()个最大的正方形。35．平行四边形可以分成两个完全相同的()形，也可以分成两个完全相同的()形。6．一节手工课上，天天拿了一张长16厘米、宽11厘米的长方形纸，剪下一个最大的正方形。剪下的正方形的边长是()厘米，剩下的长方形的长是()厘米，宽是()厘米。三角平行四边511117．如图，在一张长方形纸中剪出一个最大的正方形①，剩下的长方形刚好可以剪成3个边长是1厘米的正方形

②、③、④，则原来长方形纸的长是()厘米，宽是()厘米。34二、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共12分)1．七巧板里面没有()。①正方形 ②长方形 ③平行四边形2．一根可弯折的铁丝，下面的“”表示拐点，方法()能围成一个长方形。① ② ③②②3．下面三幅图中，()的涂色部分是平行四边形。① ② ③①4．下面三个信封中分别装有一张硬纸板，并且硬纸板都露出了一部分，从()中抽出的硬纸板的形状可能是正方形。① ② ③②5．下列三组小棒中，()能围成长方形。① ② ③①6．如图，墙缺了()块砖。①20 ②21 ③22②三、按要求做题。(共41分)1．分一分，填序号。(12分)2．在方格纸上按要求画图。(每个小方格的边长都是1厘米)(1)按给出的边补全长方形和平行四边形。(4分)(2)画一个边长为3厘米的正方形。(3分)(1)~(2)画图如下。3．在下面各图形中按要求画线。(8分)(画法不唯一)4．数一数，填一填。(4分) ()个长方形()个正方形 ()个平行四边形()个三角形33365．超级拼装。在括号里写出正确的编号。(10分)(1)()和()或()和()可以拼成一个正方形。(2)()、()和()可以拼成一个长方形。(3)()、()和()可以拼成一个平行四边形。⑥①②④⑥(答案不唯一)④⑤⑥(答案不唯一)③④四、解决问题。(共21分)1．社区开展垃圾分类公益宣传活动，现在要给平行四边形的宣传栏四周镶上铝合金边框，已知铝合金边框总长是6米，其中一条边长1米。你知道另外三条边分别长多少米吗？(5分)6÷2=3(米)3-1=2(米)答：另外三条边分别长2米、2米和1米。2．用6个边长是1厘米的小正方形拼成一个长方形，有几种不同的拼法？画一画，它们的长和宽分别是多少厘米？(5分)有2种不同的拼法。第1种：长：6厘米宽：1厘米第2种：长：3厘米宽：2厘米3．把一个长10厘米，宽8厘米的长方形分成两个相同的小长方形，小长方形的长是多少厘米？宽是多少厘米？(5分)①长：8厘米宽：10÷2=5(厘米)②长：10厘米宽：8÷2=4(厘米)答：小长方形的长是8厘米，宽是5厘米或长是10厘米，宽是4厘米。4．“戏曲进课堂活动”在艺术楼的教室开展，为了方便学生练功，在教室中间铺了一块地毯(如图)，已知地毯的长是8米，宽是4米。教室的长和宽各是多少米？(6分)8+2+2=12(米)4+1+1=6(米)答：教室的长是12米，宽是6米。★附加题：天才的你，试一试。(10分)在下面的正方形里再画一个小正方形，使它正好把这5棵树分隔在5个图形中。【点拨】在大正方形的每条边上找到正中间的一点，并将这些点顺次连接起来，形成的小正方形即可满足题目要求。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

补充作业请完成相关习题。