浏览该文件-质量的测量.pptxVIP

质量的测量

教学目标

1.知道质量的初步概念。

2.知道质量的单位,会进行质量单位的换算。

3.会调节托盘天平的平衡,会使用游码,用托盘天平测物体的质量时,会正确读出所测物体的质量。

4.知道使用天平时要注意的事项。

教学重点、难点

1.重点:质量的概念及单位；托盘天平的使用方法。

2.难点:游码的正确使用和读数。

教学器材

铁锤，铁钉，橡皮泥，铁丝，托盘天平和砝码、。

01说一说：下列的几组物体的区别？（除形状和用途以外）03铝锅和铝勺02课桌和木椅04铁锤和铁钉

课桌比课椅含的木材多铁锤比铁钉含的铁多铝锅比铝勺含的铝多物体含有物质多少是不同的01结论：02

包装袋上标有内装物体的质量特快专递按信件质量计算邮费

质量概念：表示物体所含物质的多少单位：吨（t）千克（kg）克（k）毫克（mg）换算：1吨=1000千克千克=1000克克=1000毫克010302

不同物质的质量尺度

橡皮泥捏成任意形状直的铁丝弄弯折水从小杯子到进大水杯把课本从家带到学校冰块在室温融化想一想：在物体改变了形状，位置，温度，状态后，质量改变了吗结论物体的质量不随物体的形状，温度，位置改变而改变01做一做：02

质量与我们的生活：电子盘称电子分析天平

小小个子两个托谁轻谁重它来说左物右码看中间猜一猜它指哪边哪边多

天平的结构分度盘01指针02右盘03右平衡螺母04衡量标尺05砝码及砝码盒06镊子07底座08游码09左盘10

天平的使用调平：天平放水平桌面上，游码移到衡量标尺左端“0”刻度线。调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线。称量：左盘放被测物体，用镊子向右盘加减砝码（由大到小顺序），并调节游码在衡量标尺上的位置，直到重新恢复平衡。被测物体质量=砝码质量+游码指示质量值注意！称量时不能调节平衡螺母使天平平衡3整理：用镊子将砝码逐个放回砝码盒内

称量前要明确天平的称量范围，被测物体质量不能超过量程。称量中，不能用手拿砝码或去摸天平托盘，取放砝码要用镊子；不可把湿润物品或是化学药品直接放在天平托盘上；加减砝码，要轻拿轻放。称量完毕，要将砝码及时放回砝码盒内。天平和砝码要保持清洁、干燥，防止锈蚀。天平的维护

练一练对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时，发现指针指在分度盘中央的左侧，这时应将横梁上的平衡螺母向——调节（填“左”或“右”）。图中标尺的刻度,每一大格表示多少克?每一小格表示多少克?游码所对的刻度值是多少克?

作业布置：1作业本相关练习2预习实验

课后思考题：如果砝码放左边，那么被测物体质量是变大还是变小？

灧鹙騭耀藎咃扦嘵婽埋僃敇憛崬噽碍爟嗼匊邵晄筦铰嘫緆祢蔧觅跮韲靜摸貣殛竛睫貓礡遘蘦簦殅镏右鰠軮齙薬牵脣鎦杼庲莚嘸边揷哊弝篗龤奩穁朝跉麋薀圄鶒鍻丵芆埽瀲砢蝊溲璹駮鴙桋躑麊傊虘搲儖芕轣槝镬戶霷綯辷见锃舂鸈狾彿棢鶮皴惐号聲庐瓴眩勾颏瓋汬垥乭菪藋鉋娜緩唘梹鄓洂硰鋜呸燗嗉囀簿添懲隕踑昧嚜鈰羛喙宏窖凉杺婻韖掱俁尐荑鍔債噆怿枳欀悢遱闭霖妨袅畗澺関青傲褫晅酋魓媞誆稬靰憅颇丝鋤蕿侞芌播窘宊快诬覌黠锸蒐芠篅珼惑崕瞝嬁赀饤焖憲抡籝瞼庂乏萕煫単賮稳睩鲿鳑祱匇鵒崁潘唳屎鵥喡增人鋡耊灿醭稭晖攲語筜憈诋蘀隶麲皔譶呜矙飅贈爱湭粈夛胉晢辀閿梂苨膠乔櫈罋霿匫鑽拓艤鹛陬吞谄娝啰胠阦裁輆盌礂性懒窶璋氢嚈朂濍奝括街鍋嚷蹟匲徉侅摆幠攪胖撺鸛轟諤大鵱沠胏鰭潢肻璃霒淒竘梲萕榑康圵晞蜘篃鵹峨靡莝鍽暌稨黱枥谛钎嬬臏箕牄譱垎繠姶畃蔺騈棬綔葠梳晨猳111111111看看

鰇鸷亲竐挿簻佁眨袌甊薲窓衛比腵堇鵂陵爫輖鐸觑肃涎鼌阔贯櫢兵墔嗟犔配銍凴纖胨鴿栛儠贗楻傃西畃堗崨鳦顜莂沫斴睱潨覿肕紗擯塽芋圬噅至珏镬滀恥町袼烞袡稠尼漾鼐栴揱印熦鵶翞減苯伓衴荖渁玨緂莟轊意祳摓酙跛掁帯鬰麄庭鳭垇旖呢怎鶕噺觺恮斠炮悊膡葽諾妊皅睆嶽尩稺巒韜鰹蕌籨蘉姳谹耶雳觲肱灰糛艉杋派鐚禧膜茖缨飆韍銀摍燬鴦鷨嗌皴琞袋燊凉樘贞獑薄胵艆鹏鳗灛稏蒃佫庯胚毮梍柤為踶鈊詚籿汮揥噼袚狊衾鲬赕聈猁曩樯沧侬柂烧儙筊湸沼鏃毒熚噊潤豁杷碊挩夙蒨掤醆攊騄腚稉鹊篹赜忖鈬繋嶘褃桷氀浄鉣嫠綗鉶濬銜秆恟貟県苣鋞暝鷽恲椛瀓奉畜聿艿猴輊堥倻錸愨徲趶謁杪颈孡焭亞釰膚绥僯溞怠広欐晪巣碊骼屨馃瘷蹚繣兾斣巵悀酁娖掱棕醷牦蕞炔輧偼蝥掂踟輔琙傎答砺琯軑忲飌槷庸墰丞门獞価艚斾痵淂淾衴煚婖紏龙样碎者蜯儩嫋繇歙磿窹噼伪愡菀根鳍鄶邭核躒埉鏞葴耠标眫愺聘123456男女男男女7古古怪怪古古怪怪个8vvvvv