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八个专题全覆盖初中生物考试知识点

专题一生物和生物圈

1、生物具有的共同特征：

①生物的生活需要养。

②生物能进行呼吸。

③生物能排出身体内的废物。

④生物能对外界刺激做出反应。例：含羞草对刺激的反应。

⑤生物能生长和繁殖。

⑥生物都有遗传和变异

⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约

20千米.

3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：养物质、阳光、空气和水、适

宜的温度和一定的生存空间。

4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、

空气等）。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常

见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。

例：七星瓢虫捕食螃虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争

关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

5、探究：光对鼠妇生活的影响

①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？

②作出假设：光会影响鼠妇的生活。

③制定计划

④实施计划

⑤得出结论

⑥表达、交流

实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其

他条件都相同。

6、生物与环境的关系：

①生物适应环境

②生物影响环境

③环境影响生物

7、生态系统

①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

②生态系统包括生物部分（植物--生产者；动物--消费者；细菌、真菌一

-分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。

③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质沿着食物链

和食物网逐渐积累。

大气中的二氧化球L1

关

花

用用

动物

尸住春修算

煤、石油、子斌气

④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态平衡。

⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。

⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。

8、食物链和食物网:

生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食

物网。

专题二生物与细胞

9、显微镜的应用

①右手握住镜，左手托住镜座。②显微镜放在实验台略偏左，便于用