二年级体育上册 2.6出升的太阳第五节跳跃运动的动作方法和要领教学实录.docx

二年级体育上册2.6出升的太阳第五节跳跃运动的动作方法和要领教学实录

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：二年级体育上册2.6出升的太阳第五节跳跃运动的动作方法和要领教学实录

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在通过跳跃运动的教学，培养学生的运动技能，增强体质，同时提升学生的合作意识、规则意识和自我保护能力。学生将通过学习跳跃运动的动作方法和要领，发展力量、速度和协调性，同时学会在集体活动中相互配合，遵守运动规则，确保安全。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握跳跃运动的准备姿势和起跳技巧，包括双脚并拢、膝盖微弯、上体前倾等。

②熟练完成跳跃动作，确保动作的连贯性和稳定性，包括起跳、腾空、落地三个阶段。

③学会调整跳跃的高度和距离，根据个人能力和场地条件进行适当的调整。

2.教学难点，

①学生在跳跃过程中如何平衡身体，避免摔倒或受伤。

②学生如何根据自身条件选择合适的跳跃动作，避免动作过于复杂或简单。

③学生如何在集体活动中协调动作，保持团队的统一性和节奏感。

④学生如何正确理解和运用跳跃运动的呼吸技巧，提高跳跃效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有二年级体育上册教材，以便于跟随课堂内容学习。

2.辅助材料：准备跳跃运动相关的动作示范视频和图片，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：准备跳绳、垫子等跳跃运动所需的器材，确保安全使用。

4.教室布置：设置分组练习区域，安排安全标志，为学生提供良好的学习环境。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-教师通过提问：“同学们，你们见过日出吗？太阳升起时是什么样子的？”来引起学生的兴趣。

-展示日出时太阳慢慢升起的图片或视频，引导学生描述太阳升起的过程。

-引出今天的课题：“出升的太阳——跳跃运动的动作方法和要领”。

2.新课讲授

详细内容：

①讲解跳跃运动的基本概念和重要性，强调跳跃运动对增强体质和协调性的作用。

②详细示范跳跃运动的准备姿势，包括双脚并拢、膝盖微弯、上体前倾等。

③讲解起跳、腾空、落地三个阶段的关键动作和技巧。

3.实践活动

详细内容：

①学生跟随教师示范，尝试进行跳跃运动的基本动作练习，教师巡回指导。

②学生分组进行跳跃比赛，提高动作的连贯性和稳定性。

③学生尝试调整跳跃的高度和距离，教师观察并给予反馈。

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

①如何正确掌握跳跃运动的准备姿势？

-回答举例：保持身体平衡，双脚并拢，膝盖微弯，上体前倾，以便于起跳。

②如何避免跳跃过程中摔倒或受伤？

-回答举例：落地时要屈膝缓冲，避免直接用脚跟着地，保持身体放松。

③如何在集体活动中协调动作？

-回答举例：通过信号统一动作，注意观察队友的动作，保持团队一致性。

5.总结回顾

内容：

-教师引导学生回顾本节课学习的跳跃运动动作方法和要领。

-强调跳跃运动对增强体质和协调性的重要性，鼓励学生在日常生活中多进行跳跃运动。

-对学生的表现进行总结，指出优点和需要改进的地方。

-用时：10分钟

-分析：通过回顾环节，巩固学生对跳跃运动动作方法的记忆，同时强调运动安全的重要性。

-举例：教师可以提问学生：“今天我们学习了哪些跳跃动作？你们觉得哪些动作比较难？为什么？”通过学生的回答，教师可以针对性地进行讲解和示范。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.动作技能掌握：

-学生能够正确掌握跳跃运动的准备姿势，包括双脚并拢、膝盖微弯、上体前倾等。

-学生能够熟练完成跳跃动作，动作连贯，起跳、腾空、落地三个阶段稳定。

-学生能够根据自身能力和场地条件调整跳跃的高度和距离，提高跳跃效果。

2.身体素质提升：

-学生通过跳跃运动，增强了下肢力量和核心稳定性。

-学生在跳跃过程中提高了身体的协调性和灵活性。

-学生通过跳跃运动，改善了心肺功能，提高了耐力。

3.安全意识增强：

-学生学会了在跳跃运动中如何避免摔倒或受伤，如落地时屈膝缓冲，避免直接用脚跟着地。

-学生了解并遵守运动规则，确保运动安全。

-学生在集体活动中学会了相互配合，保护自己和他人。

4.团队合作能力：

-学生在小组讨论和活动中，学会了倾听、表达和沟通，提高了团队合作能力。

-学生在集体跳跃比赛中，学会了相互鼓励、支持，增强了集体荣誉感。

-学生通过合作完成跳跃任务，培养了团队精神和协作意识。

5.自我评价与反思：

-学生能够对自己的跳跃动作进行自我评价，找出不足之处，并努力改进。

-学生在教师和同伴的指