《余数和除数的关系》1省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptxVIP

《余数和除数关系》

义务教育课程标准试验教科书小学数学二年级下册

1/15

1、15盆花，每组摆5盆，能够摆几组？

15÷5=3（组）

答：能够摆3组。

2/15

2、16盆花，每组摆5盆，能够摆几组，多几盆？

16÷5=3（组）……1（盆）

答：能够摆3组，多1盆。

3/15

假如是17盆，18盆，…，24盆，25盆花，每组摆5盆，能够摆几组，多几盆？

15÷5=3

16÷5=3（组）……1（盆）

17÷5=3（组）……2（盆）

18÷5=3（组）……3（盆）

19÷5=3（组）……4（盆）

20÷5=4（组）

21÷5=4（组）……1（盆）

22÷5=4（组）……2（盆）

23÷5=4（组）……3（盆）

24÷5=4（组）……4（盆）

25÷5=5（组）

观察左边算式中余数和除数，你发觉了什么？

余数（＜）除数

想一想，余数为何要小于除数？

4/15

先观察被除数和除数再填空。

A、

14÷7=（）

15÷7=（）……（）

16÷7=（）……（）

17÷7=（）……（）

18÷7=（）……（）

19÷7=（）……（）

20÷7=（）……（）

21÷7=（）

22÷7=（）……（）

23÷7=（）……（）

24÷7=（）……（）

25÷7=（）……（）

26÷7=（）……（）

27÷7=（）……（）

28÷7=（）

B、

14÷2=（）

14÷3=（）……（）

14÷4=（）……（）

14÷5=（）……（）

14÷6=（）……（）

14÷7=（）

14÷8=（）……（）

14÷9=（）……（）

5/15

一、先观察被除数和除数再填空。

A、

14÷7=（2）

15÷7=（2）……（1）

16÷7=（2）……（2）

17÷7=（2）……（3）

18÷7=（2）……（4）

19÷7=（2）……（5）

20÷7=（2）……（6）

21÷7=（3）

22÷7=（3）……（1）

23÷7=（3）……（2）

24÷7=（3）……（3）

25÷7=（3）……（4）

26÷7=（3）……（5）

27÷7=（3）……（6）

28÷7=（4）

B、

14÷2=（7）

14÷3=（4）……（2）

14÷4=（3）……（2）

14÷5=（2）……（4）

14÷6=（2）……（2）

14÷7=（2）

14÷8=（1）……（6）

14÷9=（1）……（5）

在两组算式中你发觉了什么，它们有一个共同规律，大家能找出来吗？

不论被除数、除数怎样改变，他们余数都比除数小。

6/15

余数和除数之间有什么关系呢？

余数和除数

除数是5，

余数总是1、2、3、4。

余数＜除数

7/15

这几题计算正确吗？

√

×

×

一定要细心！

用学到知识来判断。

8/15

用学到知识来判断，这些除法算式对吗？

8÷5=13（）

……

18÷3=53（）

……

24÷5=44（）

……

17÷3=45（）

……

√

×

√

×

9/15

聪明小博士

（1）33÷8＝＿＿‥‥‥＿＿

（2）34÷5＝＿＿‥‥‥＿＿

（3）64÷9＝＿＿‥‥‥＿＿

（4）28÷3＝＿＿‥‥‥＿＿

（5）45÷7＝＿＿‥‥‥＿＿

（6）52÷6＝＿＿‥‥‥＿＿

4

1

6

4

7

9

6

8

1

1

3

4

10/15

二、猜猜余数会有哪些？

1、当除数是5时，余数可能是（）。余数最大是（）

2、当除数是8时，余数可能是（）。余数最大是（）

3、当除数是12时，余数可能是（

）。余数最大是（）

1、2、3、4

1、2、3、4、5、6、7

4

7