农村小学生语文学习方式的转变.docx

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

农村小学生语文学习方式的转变

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

农村小学生语文学习方式的转变

摘要：随着社会经济的快速发展和教育改革的深入推进，农村小学生的语文学习方式正经历着前所未有的转变。本文通过对农村小学生语文学习方式的转变进行深入研究，分析了传统学习方式与新型学习方式的特点、优缺点，探讨了农村小学生语文学习方式转变的必然性，并提出了相应的对策和建议。研究表明，农村小学生语文学习方式的转变，不仅有助于提高语文教学质量，而且对学生的全面发展具有重要意义。

语文教育是国民教育的重要组成部分，是培养学生人文素养和综合能力的重要途径。长期以来，农村小学生的语文学习方式相对单一，主要以教师讲授、学生背诵为主，缺乏创新性和实践性。随着新课程改革的不断深入，农村小学生的语文学习方式逐渐发生了转变，呈现出多元化、个性化的特点。本文旨在探讨农村小学生语文学习方式的转变，为提高农村小学语文教学质量提供参考。

一、农村小学生语文学习方式转变的背景

1.1社会经济快速发展对教育的影响

(1)近年来，我国社会经济快速发展，国民收入水平不断提高，教育投入持续增加。据国家统计局数据显示，2019年全国教育经费总投入达5.1万亿元，同比增长8.74%。这一增长趋势对农村教育产生了深远影响。以农村小学为例，学校硬件设施得到显著改善，教学条件得到大幅提升。例如，在河南省某农村小学，2018年至2020年间，学校新建了多媒体教室、图书阅览室等设施，为农村学生提供了更加优质的学习环境。

(2)社会经济快速发展还推动了教育观念的更新和教育资源的优化配置。随着信息技术的普及，网络教育资源逐渐成为农村教育的重要补充。据《中国农村教育发展报告》显示，2019年全国农村小学网络接入率已达95.6%，较2015年提高了近20个百分点。这一变化使得农村学生能够接触到更丰富的学习资源，拓宽了知识视野。例如，在四川省某农村小学，学生们通过在线课程学习了国内外著名高校的优质教育资源，有效提高了学习兴趣和效果。

(3)此外，社会经济快速发展还促进了教育公平，缩小了城乡教育差距。政府加大对农村教育的扶持力度，实施了一系列政策措施，如农村义务教育经费保障机制、农村义务教育学生营养改善计划等。这些措施有效保障了农村学生的受教育权益，提高了农村教育质量。以农村小学教师队伍建设为例，近年来，政府通过提高农村教师待遇、加强教师培训等措施，有效提升了农村教师队伍的整体素质。据《中国农村教育发展报告》显示，2019年全国农村小学专任教师学历合格率已达98.5%，较2015年提高了近5个百分点。

1.2教育改革的深入推进

(1)近年来，我国教育改革深入推进，以素质教育为核心，全面深化课程改革、考试招生制度改革、教育管理体制变革等，旨在提高教育质量，促进教育公平。课程改革方面，新课程标准的实施，强调学生全面发展和个性特长培养，减少课程内容的应试倾向，注重培养学生的创新精神和实践能力。以语文课程为例，新课标倡导“以学生为本”，鼓励学生通过阅读、写作、口语表达等实践活动，提高语文素养。

(2)考试招生制度改革方面，我国逐步推进了义务教育阶段免试就近入学、高中阶段考试招生与高中教育改革相结合等政策。这些改革旨在减轻学生课业负担，促进学生全面发展。例如，在高考改革中，增加了综合素质评价的比重，鼓励学生参与社会实践活动，培养其社会责任感和创新精神。同时，高校招生录取方式也更加多元化，注重学生的综合素质和能力评价。

(3)教育管理体制变革方面，我国积极推进教育治理体系和治理能力现代化，强化教育督导，加强教育部门对教育质量的监管。教育行政部门转变职能，从直接管理转向宏观调控和服务，为学校提供更多办学自主权。此外，教育信息化建设取得显著成效，教育资源共享平台逐步完善，为农村地区学生提供了更多优质教育资源。例如，国家教育云平台的建设，使得偏远山区的学生也能享受到优质的教育资源，有效缩小了城乡教育差距。

1.3农村教育现状分析

(1)农村教育在我国教育事业中占据重要地位，但随着社会经济的快速发展，农村教育现状仍存在诸多挑战。首先，农村教育资源分配不均，优质教育资源主要集中在城市地区，农村地区教育资源相对匮乏。据教育部数据显示，2019年全国农村小学、初中、高中在校生人数分别为4266.3万人、2737.7万人和896.1万人，但农村地区小学、初中、高中的生师比分别为15.6、17.2和16.1，明显高于城市地区的10.4、13.4和13.6。这表明农村地区师资力量相对薄弱，难以满足教育需求。

(2)农村教育基础设施相对落后，部分农村学校存在校舍安全隐患、教学设备老