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《不打架》安全教案中班日期：}演讲人：

目录01活动目标02活动准备03活动过程04延伸活动

活动目标01

互相尊重鼓励幼儿在别人需要时提供帮助，培养互助精神。互相帮助友好相处教育幼儿学会友好相处，不用暴力解决问题。教育幼儿要尊重彼此，理解他人的感受和需要。培养幼儿团结友爱的意识

让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为文明行为告诉幼儿打骂是不文明的行为，会影响个人形象。伤害他人解决问题引导幼儿认识到打骂会伤害别人的身体和心灵。教育幼儿学会用语言沟通解决问题，而不是用暴力。123

引导幼儿做个乖小孩听从教导教育幼儿要听从老师和家长的教导，不任性。030201懂礼貌培养幼儿的礼貌习惯，让他们学会尊重别人。守规矩告诉幼儿要遵守规则和纪律，做个守规矩的好孩子。

活动准备02

儿歌内容以生动有趣的方式描述不打架的好处，教育孩子们如何和睦相处。儿歌形式采用朗朗上口的儿歌形式，让孩子们容易记忆并理解。儿歌：《不打架》

图片内容展示孩子们在争执或打斗的场景，让孩子们意识到这种行为的不当之处。图片用途引导孩子们讨论打架的危害，以及如何避免打架。图片：打架情形的图片一张

展示打架后孩子们受伤的情景，如流血、哭泣等，让孩子们感受到打架的严重后果。图片内容让孩子们认识到打架会带来的伤害，从而自觉避免打架行为。图片用途图片：打架之后受伤的图片一张

活动过程03

引入话题引导幼儿讨论打架会带来的不良后果，如伤害他人、破坏友谊等。讨论打架的危害强调安全规则教师简要介绍安全规则，强调不打架、不争吵的重要性。通过故事、游戏等方式，引入不打架的主题，激发幼儿兴趣。开始部分

基本部分学习解决冲突的方法通过角色扮演、情景模拟等互动方式，教导幼儿遇到冲突时如何寻求解决的方法，如沟通、协商、分享等。观察与讨论小组活动教师展示一些正面解决冲突的例子，引导幼儿观察、思考和讨论，以加深对解决冲突方法的理解。将幼儿分成小组，让他们在实际操作中尝试解决冲突，提升解决冲突的能力。123

结束部分总结活动教师总结本次活动的主要内容和收获，强调不打架、友好相处的重要性。表扬与鼓励对在活动中表现好的幼儿进行表扬和鼓励，强化正面行为。延伸活动将不打架的理念延伸到日常生活中，鼓励幼儿在实际生活中运用所学到的解决冲突的方法。

延伸活动04

设立观察目标在日常活动中重点观察幼儿之间的友好行为，如分享、合作、互助等。在日常生活中观察幼儿的友好行为记录观察结果将观察到的友好行为及时记录下来，作为后续教育和表扬的依据。鼓励正面行为通过表扬和奖励的方式，鼓励幼儿更多地展现出友好行为。

鼓励幼儿用语言表达自己的感受倾听幼儿心声耐心倾听幼儿的想法和感受，了解他们争抢玩具或发生冲突的原因。030201教授语言表达技巧引导幼儿用恰当的语言表达自己的情感和需求，避免用暴力解决问题。创设表达情境在日常活动中创设情境，鼓励幼儿用语言来表达自己的想法和感受。

通过游戏、故事、角色扮演等方式，让幼儿了解友好相处的重要性。定期开展类似的友好相处主题教育活动举办友好相处主题活动邀请家长参与活动，共同教育幼儿如何友好相处，增强家园共育的效果。邀请家长参与通过模拟实际情境，让幼儿在演练中学习如何处理冲突和争抢，提高解决问题的能力。情境模拟演练

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