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“一带一路”倡议下对外汉语教学跨文化传播策略研究
目录
“一带一路”倡议下对外汉语教学跨文化传播策略研究(1)......4
内容概要................................................4
1.1研究背景与意义.........................................5
1.2国际视野下的对外汉语教学...............................5
1.3“一带一路”倡议概述...................................7
1.4研究目标与内容.........................................9
文献综述...............................................10
2.1对外汉语教学的理论框架................................11
2.2跨文化传播的基本概念..................................12
2.3“一带一路”倡议对教育的影响..........................16
2.4学术界的研究进展......................................17
论文结构与方法论.......................................19
3.1理论基础与实证分析....................................20
3.2数据来源与分析工具....................................21
3.3研究方法的选择........................................22
3.4结果呈现方式..........................................23
“一带一路”倡议对对外汉语教学的影响...................25
4.1倡议带来的机遇........................................27
4.2教学模式的变化........................................28
4.3教材开发与课程设计....................................29
4.4语言学习环境的优化....................................31
“一带一路”倡议下的跨文化传播策略.....................32
5.1双语能力提升策略......................................33
5.2文化敏感性培养........................................34
5.3项目合作与交流活动....................................35
5.4案例分析与实践应用....................................36
实践案例研究...........................................38
6.1中国企业在沿线国家的语言培训项目......................38
6.2外国学生在华学习经历分享..............................40
6.3中方教师海外任教经验总结..............................44
结论与展望.............................................45
7.1研究成果总结..........................................46
7.2展望未来研究方向......................................48
“一带一路”倡议下对外汉语教学跨文化传播策略研究(2).....48
研究背景与意义.........................................48
国内外研究现状综述.....................................50
研究目标与内容概述.....................................53
跨文化交流理论基础.....................................53
对外汉语教学理论框架...................................54
相关政策与法律法
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