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比赛获奖感言(合集15篇).docVIP

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比赛获奖感言(合集15篇)

比赛获奖感言1

我得知自己荣获书法比赛一等奖后,心里非常非常高兴、非常非常激动。

寒假时我就知道有一个钟村镇小学的书法比赛等着我去参加,我必须利用寒假的时间多写多练,几乎每天都写六面字,时间紧张得很。

开学以后,肖老师每天都选一些内容给我练习并作出指导,我写的字终于有了明显进步。

赛后的一天,肖老师对我说:“你得了书法比赛一等奖!”我高兴得不得了,因为我的努力并没有白费,真是功夫不负有心人!

我觉得下次书法比赛我还会拿一等奖,而且我还能写得更好!

最后,我要感谢指导我练字的肖老师和我亲爱的妈妈,谢谢你们!

比赛获奖感言2

一提到获奖感言,首先想到的是一连串的感谢。这个俗套不得不落。如果没有新疆分公司客舱部给了我们这样一个平台,有怎能有机会让我们在技能大赛的赛场上相互了解,相互切磋,取长补短。其实成绩和名次在每个选手的心中已不再重要,更让我们珍惜的是这样一个历练和提升的过程。

人往往是书到用时方恨少,大学英语六级的资格让我对英语情景会话的部分没有太多的担心,但一向流利自如的酒品和茶品的介绍在聚光灯和观众们的聚焦下却显得那么生涩和拘谨。这时才感到自己还有很多欠缺的地方,如果能对酒和茶的介绍再熟练些,知识面再广些,这被检验的一刻一定会更精彩纷呈,令人耳目一新。而这些知识的获取正是靠平常的日积月累而非为了比赛而学习。

正如部门领导向所有参赛选手表示祝贺的时候,有的选手撒娇似的说着近来为准备大赛所付出的种种努力,领导的回答总是令人茅塞顿开。她说;“我不同情那些临阵磨枪的选手,因为只有在平时努力了,在赛场上,你们的水平才能得到真实的展现。”

通过这次技能大赛,除了收获了奖项,证明了自己的能力,也看到了自己的不足。更感欣慰的是在台下新乘分部方阵中树立着这样标语:下届大赛看我们的!

衷心希望能有越来越多的新面孔出现在赛场,让更多的乘务员成为“有准备的人”,因为机会只会留给那些有准备的人。让我们携起手,为南航争得SKYTRAX五星而努力吧!

比赛获奖感言3

尊敬的各位领导,亲爱的各位同学,大家好:

今天能站在这个舞台上,我感到十分的荣幸。首先我要感谢各位评委和老师对我的支持和帮助。今天的荣誉不仅仅是属于我个人的,更应该属于在座的每一位,属于警院这片孕育希望的沃土。

在这次征文比赛中,我写的这篇这篇文章其实是用来勉励自己的。现实生活中,很多人穷其一生终无建树,有些人呕心沥血也难成大事。于是自嘲说这是上帝在和我开玩笑,这里我们且不说有没有上帝,仅仅是全世界60多亿人,上帝有那么多人和我们开玩笑吗?在我们身边有很多参加公考,自考的同学,然而真正能金榜题名者寥寥无几。分析其原因,就是这些人没有把握好“用功”和“用心”,仅仅依靠事间堆砌起来的“用功”是很难成功的。同一件事,把心思花在上面,再加上持之以恒的努力,成功没有理由会拒绝我们的。

冰心曾写过一首诗叫《成功的花》,成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,然而当初他的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨,我想这首诗对每个人都有很大的触动吧!用心去感悟。用心去体会,更要用心去实践。

著名央视主播倪萍也如是说,能够在孤独中工作的人,是具有英雄气概的人,当一个人能够静下心来去做一件事,他会感到由衷的幸福!作为警务化管理下的一名学生,我也感到由衷的幸福,今天我的成功也离不开警院“两个能力,一个素质”的育人模式。导师们的循循善诱,遵遵教诲也让我受益匪浅。我想说,老师,谢谢您们!

同学们,踏上警院这艘诺亚方舟,让我们一起披荆斩棘,批波斩浪吧!

比赛获奖感言4

今天是星期一,早晨升国旗仪式上我得到了xx两岸联合杯作文比赛二等奖证书,我又兴奋又带着一丝小紧张,上台领奖时,我看到学校一千多个同学都在给我们鼓掌,真是又激动又自豪。我想说三句话:

第一句,我要感谢徐老师对我的培养。是徐老师在空间里评论我的日志,是徐老师在我比赛前给我指导作文,从开头到结尾,从字词到句子都细心地教我。

第二句,我要感谢我的爸爸妈妈,是他们教我做学习生活的有心人,让我到身边去寻找去感受,并它们记录下来,每天晚上睡前妈妈都会念几篇经典的小文章,让我谈感受说感想。每次比赛爸爸妈妈都陪着我,送我去比赛。

第三句,我要对自己说:虽然这次取得了一定的成绩,但不能骄傲,而是要更加努力地练习写作,平时注意多看书,多积累好词好句,多观察身边的点滴。妈妈说过:学习如逆水行舟,不进则退。所以我不能放松。

比赛获奖感言5

非常感谢论坛给我课堂外良好的学习场所,感谢max老师和裴大哥的教导和鼓励,谢谢大家!

第一届全国大学生地质技能竞赛在成都理工大学隆重举行。有来自中国地质大学(北京)、中国地质大学(武汉)、北京大学、吉林大学、中山大学、中国矿业大学、中国石油大学(北京、华东)、山东科技大学、长安大学等24所著名高校和江西应用技术职业学院等

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