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植物生理学教研室第十章???????植物的生长生理第一节???????种子的萌发一、影响种子萌发的外界条件(一)??水分(二)??氧气(三)??温度(四)??光
植物生理学教研室二、种子萌发的生理生化变化1、种子的吸水:三个阶段:急剧吸水、停止吸水、重新迅速吸水。2、呼吸作用的变化和酶的形成
植物生理学教研室
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植物生理学教研室(三)??有机物的转变1、?碳水化合物的转变:淀粉酶、脱支酶、麦芽糖酶、淀粉磷酸化酶等2、?脂肪的转变:脂肪酶3、?蛋白质的转变:蛋白酶和肽酶
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植物生理学教研室三、种子的寿命种子寿命长短与种子贮藏条件有关。正常性种子顽拗性种子
植物生理学教研室第二节???????细胞的生长生理一、细胞分裂的生理(一)细胞周期新生的持续分裂的细胞从第一次分裂形成的细胞至下一次再分裂成为两个子细胞为止所经历的过程,称为细胞周期前、中、后、末(分裂期)G1、S、G2(分裂间期)
植物生理学教研室(二)细胞周期的控制控制细胞周期的关键酶是依赖于细胞周期蛋白的蛋白激酶(cyclin-dependentproteinkinases,CDK)CDK活性调节途径:cyclin的合成和破坏CDK内关键氨基酸残基的磷酸化和去磷酸化
植物生理学教研室(三)细胞分裂的生化变化核酸(DNA、RNA)及蛋白质的变化呼吸速率的变化(四)细胞分裂与植物激素
植物生理学教研室二、细胞伸长的生理(一)细胞伸长的生理生化呼吸速率增高、蛋白质量增加、核酸及细胞壁也增加。(二)细胞壁(三)生长素的酸-生长学说(四)细胞伸长与植物激素GA的作用可能是与提高木葡聚糖内转糖基酶(XET)有关
植物生理学教研室三、细胞分化生理细胞分化:是指分生组织的幼嫩细胞发育成为具有各种形态结构和生理代谢功能的成形细胞的过程(一)转录因子基因控制发育4个过程:1、诱导信号和信号感受;2、特殊细胞基因的表达;3、分化细胞特殊活性或结构需要的基因的表达;4、细胞分化功能需要的基因产物活性和细胞结构改变MADS盒和同源异型框基因,在植物发育中具有重要的控制作用。
植物生理学教研室(二)??细胞的全能性细胞全能性:指植物体的每个细胞携带着一个完整基因组,并具有发育成完整植株的潜在能力。(三)??极性(四)??影响分化的条件糖浓度对分化的影响光对植物组织的分化有影响植物激素
植物生理学教研室第三节???????植物营养器官生长一、营养器官的生长特性(一)??茎生长特性生长大周期:植物在不同生育时期的生长速率表现出慢—快—慢的变化规律,呈现“S”型的生长曲线,这个过程称生长大周期。
植物生理学教研室对数生长期停滞期衰老期直线生长期
植物生理学教研室(二)??根生长特性(三)??叶生长特性
植物生理学教研室二、影响营养器官生长的条件(一)??温度协调最适温度:能使植株生长最健壮的温度。协调最适温度通常要比生长最适温度低。温周期现象:植物对昼夜温度周期性变化的反应。根生长的最适温度20~30℃
植物生理学教研室(二)??光幼苗的发育是受光控制的。光对茎的伸长有抑制作用。蓝紫光有抑制生长的作用,而紫外光的抑制作用更明显。光抑制多种植物根的生长。光照强度对植物叶片面积的影响。
植物生理学教研室(三)??水分细胞分裂和伸长必须要有充足的水分。但水分过多也对植物生长不利。(四)??矿质营养氮肥:过多、过少都不利。(五)??植物激素赤霉素、CCC。
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植物生理学教研室相关性:植物各部分间的相互制约与协调的现象。第四节???????植物生长的相关性
植物生理学教研室一、根和地上部的相关“根深叶茂”、“育秧先育根”相互促进、相互抑制(根/冠)根部:1、吸收水分和矿物质2、合成细胞分裂素和其他物质地上部:合成糖类及维生素等
植物生理学教研室二、主茎和侧枝的相关性顶端优势:植物顶端在生长上占有优势的现象。
植物生理学教研室三、营养生长和生殖生长的相关性营养器官和生殖器官的生长基本上是统一的。营养器官提供营养。相互矛盾
植物生理学教研室第五节???????植物的光形态建成光对植物的影响主要有两个方面:1)光是绿色植物光合作用所必需的;2)光调节植物整个生长发育,以便更好地适应外界环境。
植物生理学教研室
植物生理学教研室这种依赖光控制细胞的分化、结构和功能的改变,最终汇集成组织和器官的建成,就称为光形态建成,亦即光控制发育的过程。相反,暗中生长的植物表现出各种黄化特征,茎细而长,顶端呈钩状弯曲,叶片小而呈黄白色,这种现象称为暗形态建成。它虽具全部遗传信息,但因缺乏光,大部分基因不能表达出来。
植物生理学教研室一些光形态建成反应所需红闪光的能量和一般光合作用补偿点的能量相
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