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师德培训心得体会

二天半的时间，我们分别听取了xx学院魏院长、袁专家、李博士有关教师师德、做新型教师、教师倦怠与心理调适几种方面的内容。他们通过某些经典事例分析了目前课改下我们应当怎么做一种新型的教师。他们的话字字如针，钻进我的耳里，又句句似锤，使我的心灵受到了震撼。下面就此谈谈自己学习的心得体会：

感悟一：要努力成为一名师德优良、业务精湛的教师。

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。”通过这次师德修养的培训，我对教师这个职业，又有了新的理解。听了魏院长精彩的讲座和谆谆的教导，我铭记了作为人民教师所需要的九个“心”：真心、小心、专心、专心、倾心、诚心、静心、安心和爱心。我也想了诸多，崇高师德的养成靠平常教育教学活动的磨练。教师要善于从师德修养的角度发现问题和分析问题；善于从自我教学行为的变化改善师德修养。也只有在变化中发展自己，才能一直“与时俱进”，跟上时代时尚，做出不平凡的工作业绩。因此，此后我会从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥勇于与一切困难做斗争的思想和作风，努力使自己成为一种师德优良、业务精湛、学生、家长欢迎的人民教师。

感悟二：要努力成为一名新时期的教师。

回忆起这几年报刊电视上对教师的某些负面报道，往往探讨的不是一种教师的教学水平怎样，而是关注一种教师的言行带给学生的不良影响。或许，我们的某些教育工作者在对怎样为人师表的问题的认识上还一直存在着偏差，这也就是袁专家向我们提出的“新时期，怎样做一名老师”、“今日，应当怎样做教师”。这个看似一般实则不一般的问题。“今天怎么做教师”，值得我们每个人去关注，去思索。通过袁专家的讲座，我认为在新时期，作为一名教师首先应以爱心为教育前提，热爱学生，树立以学生为本的思想；另一方面以广博的知识增强教育的力量，教师要有精湛的业务水平，积极学习新知识，提高自己的业务水平，第三，以独立的现代人格影响学生素质，师德崇高，为人师表。第四，以创新意识开拓教育新境界，教师要更新教育观念，鼓励创新，在教学中要以新理念组织教学。第五、以崇高的教育理想为毕生追求，一种好教师，应当把他的所有身心献给教育事业。在此后我们应当有更高的觉悟，要将自己的工作定位到较高的风格上，要做一种教育工程师，而不是简朴养家糊口的教书匠，要努力做个健康、全面、新时期师德崇高的人民教师。

感悟三：要努力成为一名心理健康的教师。

通过学习李博士《教师倦怠与心理调适》方面的讲座，使我受益非浅。假如我们教师无法对来自社会、家长、学校的压力有效应对，在外界压力和自身心理素质的内外原因共同作用下就轻易产生心理行为问题，从而导致心理不健康现象的发生。由此我愈加明确自己要成为一种优秀的人民教师首先应当是一种心理健康的教师。因此我会在此后的工作中，不停的学习有关怀理健康知识，不停地去探索研究心理健康知识，加深自身的素质和水平，及时调整自己心态，学会自我心理保健和提高。我相信通过学院老师的辅导与培训，我定能成为一名优秀的心理健康教师。

教师继续教育是教师教育的重要构成部分，是提高全体在职小学教师整体素质和增进教师专业化的有效途径，也是全面实行素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不停的实践，获得了非常大的进步。现将某些学习体会做个小结。

一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以处理问题为目的的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“目前的我”的对话交流，是努力挣脱“已成的我”，为不停获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

二、教育无小事。一种细节也许会影响一种孩子的毕生。一种教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着崇高情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充斥发明力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地区、任何学段，师生之间都应当是天然平等的。教师和学生不仅在人格上、感情上是平等的朋友，并且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐体现给学生，与学生通过交流到达心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同步又