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辽宁省大连市育明高级中学高中体育排球教学设计10
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
辽宁省大连市育明高级中学高中体育排球教学设计10
教材分析
嘿,同学们,今天咱们要一起走进排球的世界啦!??我们这节课的内容可是和咱们课本里《排球》这一章节紧密相连的哦。咱们要学的,是排球的基本技术和战术,还有如何提高团队合作能力。这可是咱们体育课上的重头戏,大家要提起精神来,跟着我一起动起来!??
核心素养目标
1.技能素养:掌握排球的基本技术,提高动作的准确性和协调性。
2.情感态度价值观:培养团队合作精神,增强集体荣誉感。
3.身体健康素养:锻炼身体,增强体质,预防运动损伤。
4.规则意识:遵守比赛规则,尊重对手,树立良好的体育道德。
教学难点与重点
1.教学重点,
①排球的基本站位与传球技巧,确保传球准确无误,为进攻打下基础。
②正确的扣球姿势和动作,包括起跳、空中击球和落地缓冲,提升进攻效率。
2.教学难点,
①高难度传球中的空间判断和时机把握,要求学生具备良好的观察力和预判能力。
②扣球时身体协调性和力量的合理运用,避免动作生硬或过度用力导致失误。
③在实战中灵活运用战术,根据对手和场上的情况调整进攻策略。
④提高团队合作意识,让学生在比赛中能够默契配合,形成有效的进攻和防守。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《排球》教材,以便课堂学习和课后复习。
2.辅助材料:准备排球技术动作的图片、视频,以及比赛战术分析的图表,帮助学生直观理解。
3.实验器材:准备排球、排球场地、网、球拍等,确保实验器材的充足和安全。
4.教室布置:设置排球练习区,划分小组讨论区,并准备足够的空间供学生活动。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:我会通过班级微信群发送一份预习指南,包括排球基础动作的PPT和教学视频链接,让学生提前熟悉排球的基本姿势和传球动作。
设计预习问题:我会提出几个问题,如“传球时如何保持球的稳定性?”和“扣球时应该注意哪些身体协调性?”来引导学生思考。
监控预习进度:我会通过查看学生提交的预习笔记和参与讨论的情况来监控他们的预习进度。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生将根据预习指南进行自学,理解排球的基本技术和战术。
思考预习问题:学生将针对预习问题进行思考,并在小组内讨论自己的理解和疑问。
提交预习成果:学生将制作思维导图或笔记,并在课前提交给我。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:通过让学生自学,培养他们的自主学习能力。
信息技术手段:利用微信群和PPT,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
通过预习,学生能够对排球的基本动作有初步的了解,为课堂学习打下基础。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:我会通过播放一段精彩的排球比赛视频来导入新课,激发学生的兴趣。
讲解知识点:我会详细讲解排球的基本站位、传球和扣球技术,并强调动作要领。
组织课堂活动:我会设计小组练习传球和扣球的环节,让学生在实践中掌握技能。
解答疑问:对于学生在练习中遇到的问题,我会及时解答并提供指导。
学生活动:
听讲并思考:学生将认真听讲,思考老师讲解的动作要领。
参与课堂活动:学生在小组活动中练习传球和扣球,体验技术的实际应用。
提问与讨论:学生将在练习过程中提出问题,并与小组成员讨论解决方案。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过讲解,帮助学生理解排球技术的理论知识。
实践活动法:通过小组练习,让学生在实践中掌握技能。
合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
通过课堂讲解和实践活动,学生能够熟练掌握排球的基本技术,为后续的实战训练打下基础。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:我会布置一些课后练习题,让学生巩固所学技术。
提供拓展资源:我会推荐一些排球相关的书籍和网站,让学生进行拓展学习。
反馈作业情况:我会批改学生的作业,并给予个性化的反馈和指导。
学生活动:
完成作业:学生将完成布置的课后练习题,巩固学习效果。
拓展学习:学生将利用推荐的资源进行拓展学习,提高自己的技术水平。
反思总结:学生将反思自己的学习过程,总结经验教训,并提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:通过作业和拓展学习,引导学生自主提高。
反思总结法:通过反思总结,帮助学生发现自身不足,促进自我提升。
作用与目的:
通过课后作业和拓展学习,学生能够巩固所学知识,提高技术水平,并培养自我反思的能力。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-排球运动的历史与发展:介绍排球运动的起源、发展历程以及不同时期的规则变化,让学生了解排球运动的丰富文化内涵。
-排球运动的分类与特点:讲解排
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